奥古斯特为替补校队安排的打法是以击球手为主的轮流骚扰式，也就是最大限度地打击对手的追球手路径，捎带对方的找球手，这个安排对击球手的随机应变和体力要求颇高，同时把其他位置上的队员的消耗降到最低。替补校队的小丫头们目前负荷不了高强度的进攻队形，老校队的模式无法在她们身上复制，至少接下来的二年内不行。
“啊，我的球！”贝娅的尖叫又一次在上空回荡。
队友没能接住她丢出去的球，好不容易捞到的进攻机会付诸东流。
“薇薇，他过去了！他过去了！”又一道尖锐的叫声传来。
德校替补校队的击球手薇薇慌忙转换位置，挥动手里的球棒，铁疙瘩嗡的一声冲了出去。
“啊！”有个丫头大叫，然后是失落的叹气。“没打到……”
“又来了又来了！”
“不不，别过来！跑你后面去了！”
“哦，不是……”
“丽莎你跑错方向了！对，就是那里！哎呀……”
“贝娅小心，球过去了！”
……
类似的接应，尖叫，咆哮飞了满场，观众们没了最初的观赛激情，对胜负也不再斤斤计较，颇有兴致地看着场内上演的生动的一幕又一幕。
这一时刻，小丫头们的嬉笑怒骂成了全场关注的焦点。
奥古斯特大叹，“她们完全理解了你的那番话。”
上场以后拿出平时训练的水平——她们平常训练就这么嚎来嚎去。值得一提的是，小丫头们第一次与自己队员以外的人对战。
海姆达尔苦笑，“我的钱包要大出血了。”
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作者有话要说：
☆、act·763
一、
海德格拉克派出的7名替补队员中最年轻的是二年级的找球手；最年长的是一名五年级的追球手——同组的另俩追球手一个三年级、一个四年级；俩击球手同为三年级；守门员也是三年级。其中三名追球手是女生。
无论身高、体力、爆发力还是速度等各方面，海德格拉克替补均比德姆斯特朗替补的起始基数高出一个层面。
“克鲁姆真是铁石心肠。”奥古斯特开玩笑地暗示海姆达尔，应该让他老公回去以后跪搓衣板。
“魔法学校一般很难凑齐一组7个一年级替补，稍有理智的教练都清醒的认识到，我们学校的特例根本不值得提倡和效仿。”海姆达尔只字不提神马罚跪，一方面给老公留面子；另一方面即便真有类似的情趣，那也是他们夫夫之间的私密。
有一点海姆达尔没提，据他所知，海德格拉克还有个比场上这位二年级找球手更好的苗子，今天没让那位出场，说明对方的教练和顾问教练其实手下留情了。
面对如此阵容，德姆斯特朗似乎只能用“对方出于尊重”来自我安慰。
隔着球场的那一头教练席上，海德格拉克的教练对威克多说：“德姆斯特朗的小姑娘们胆子挺大，居然一点不怯场，我们的追球手被她们追得颇为狼狈，我听说她们此前从未和外校生打过比赛。”
威克多收回观察的目光，“您的评价有些夸张，狼狈还不至于。德姆斯特朗替补校队只有一年级，爆发力不够支撑全场，只有从速度和灵活上着力。对方的教练深谙扬长避短的重要性。”
海德格拉克的教练摸了摸下巴，玩味道，“我不是灭自己的威风，我们的女队员虽然技术高出对方很多，但总觉得差些什么。”
“不如对方有干劲。”威克多说。“我们的追球手缺乏勇往直前的毅力，很多时候再加把劲也许能更上一层楼，但我们的队员只顾追求所谓的“稳扎稳打”安于现状。她们的避
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