自隋朝以来，国子监就是最高的教育管理机关和教育体系中的最高学府，又称为国子学，其功能有二：一是教育管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。
至于南夏国的国子监，设国子祭酒一人，为最高教育行政长官，属下主薄、录事各一人，另有教师数十人，教师分为“博士”和“助教”两类。至于学生的来源，则仅限宗室、外戚亲属、三品以上功臣的兄弟或子孙。
当武媚儿和李婧带着一些太监、宫女、侍卫抵达国子监的时候，把整个国子监都惊动了。上至国子祭酒，下至主薄和录事，皆吓得屁滚尿流，恨不得摘下一个月亮来，献到武媚儿和李婧面前。
武媚儿微笑道：“本宫和贵妃娘娘不过是静极思动，过来听听课，顺便看看霜霜公主，别无他意，你们不必紧张。”
随后，李婧和武媚儿在一些国子监官员的陪同下，来到了李霜霜等弟子上课的学堂。
一个叫冷静的“博士”正在滔滔不绝地讲课：“诸位弟子，今天我给你们讲一个《战国策》中的故事。且说战国之时，纵横家苏秦初时以连横游说秦王，未成功而资金已尽，便抱愧归家。结果妻子不理睬他，嫂子不给他做饭，父母不和他说话。苏秦忍耻而发愤攻读。读到困乏之时，便用锥子狠刺大腿一下。一年后，他豁然开朗，融会贯通，乃以合纵游说赵王。赵王对苏秦封以高官，赐以重赏，从此苏秦名扬天下。等到苏秦路过家乡洛阳时，他父母闻讯，连忙收拾房屋，打扫街道，演奏音乐，准备酒席，率全家人等候在郊外三十里处，如同迎接贵宾一般。他妻子不敢正眼看他，他嫂子则伏于地，向他长跪而谢。苏秦见前后反差太大，便调侃道：‘嫂子，因何前倨而后卑也？’嫂子老老实实地回答：‘因为您如今地位尊贵，钱多。’苏秦不由感叹道：‘嗟乎，贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！’”
说到这里，冷静颇为深沉地道：“俗语说：‘穷在闹市无人问，富在深山有远亲。’这势位富贵，确实不可小觑。为师幼时经历惨变，对此有深刻体会。”
他又道：“我再讲一个《史记》中记载的故事，也跟势位有关。且说在汉武帝时，临淄有一个叫主父偃的书生，在家乡受诸儒生排挤而很不得志。家里又贫穷，借不到钱，便北游燕赵等地，亦不能为权贵所赏识。乃西入京城长安，却依然求职无门，加上费用已尽，人多厌之。但不久，他时来运转，以一封奏章博得了汉武帝的赏识，汉武帝立即拜为郎中，并且一年内四次升他的官。
“主父偃平步青云后，群臣见他势盛，便争相巴结他。主父偃则对群臣的贿赂照纳不误，来者不拒。有人劝主父偃不要太猖狂。主父偃说：‘自我结发游学四十余年来，很不得志，父母兄弟因此皆弃我而去，亲朋好友因此都与我断绝了来往。我受的苦难实在太多了！如今终于有了出头之日，为什么不张扬一下呢？大丈夫生不五鼎食，死即五鼎烹。日暮途穷，故倒行逆施。’后来，主父偃因触怒汉武帝而惨遭灭族之祸。当其显贵时，宾客千余人。及至灭族时，都怕受连累，无人敢为之收尸。对此太史公评论道：‘主父偃当路，诸公皆誉之；及名败身诛，士争言其恶。悲夫！’”
冷静讲完，接着道：“得势众人扶，失势众人推！如今你们就以‘势位’为内容写一篇文章。”
学子们都提笔写了起来。
李婧把樱桃小口伏在武媚儿耳边道：“太子妃，到时候看看李霜霜是如何写的！”
不一会儿，各人陆续交上了文章。冷静不动声色地读完，向诸人道：“有三人所作之文立意较好，我依次念一下。第一篇的题目是《势位与才能》。”他读道：“古往今来，势位二字不知赚了多少英雄豪杰的眼泪？令其壮志难酬，雄才难展。不在势位，虽为龙虎，亦无所施其技矣。俗话说得好：‘龙卧浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺！得势的狸猫赛过虎，失势的凤凰不如鸡！’
“且说战国之际，孙膑曾与庞涓同习兵法。后来庞涓当上了魏国统帅，自忖才能不及孙膑，为除隐患，便设计挖掉了孙膑的膝盖骨。但随后孙膑设法逃至齐国。并因才能出众而被齐王委任为军师。孙膑一旦身居要位，有了用武之地，便大展神威，一败庞涓于桂陵，再败庞涓于马陵。并且在马陵之战中，了结了庞涓的性命。
“庞涓才能本不及孙膑。这一点连庞涓本人也承认。但是，为何当初庞涓能将孙膑玩弄于股掌之上，而孙膑毫无还手之力？原因便在于庞涓占据了有利的势位。等到后来孙膑亦取得了相应之势位，才有了反击的资格，遂两败庞涓并置之于死地。
“呜呼，人生在世，势位重于才能。”
冷静读完之后，有些学子便窃窃私语起来。