“你别紧张。”陈芸说：“我想知道这是谁安排你编的？”
好歹共事了几个月, 陈芸对于汪一鸣这个人也有点了解。
他应该是在乡下吃了不少苦, 性格像是被磨平了的石头，稳重有余进取不足, 这种人喜欢在框架内办事，没人要求，他不可能自作主张。
汪一鸣站起来，双手并拢，腰有点弯：“校长……”
“你坐下说。”
“唉！”
他又重新坐下，有点紧张：“是于……于老师。”
“你是说于昌杰？”陈芸讶异。
她之前还以为这是上面那位领导给汪一鸣下达的任务，还想着用什么方法能让他们改变意见。
结果竟然是于昌杰要求的？
于昌杰也不是汪一鸣的上级啊，他怎么要求的？
“是、就是他。”
“什么时候的事情？”
“就是暑假。”
汪一鸣的语气顺畅了一些, 把事情从头到尾说了清楚。
上学期陈芸因为怀孕请假之后，她负责的工作就分摊到了其他老师身上，让他们商量着来。
最初老师们有些放不开，干什么都相互客气着，时间不久就有人显出来了，其中于昌杰为首。
于昌杰的爷爷是前任校长，他顶替爷爷进来，自觉要高其他人一级，个人想法非常多。
陈芸在的时候，他的这些想法得不到实施，等她走了，学校就成了于昌杰展示的舞台。
他拿主意多了之后，其他老师因为怕麻烦，渐渐就不怎么说话了。
但就算于昌杰出了头，他说话也没那么有用，究其原因，是因为他的资历太浅了。
全校所有老师，只有汪一鸣比他来得晚。
于昌杰想要改变这一点，他迫切地需要增加自己的威望，于是就想了个编教材的主意。
想法是不错，可惜因为太急迫了，导致出来的东西质量很低。
陈芸问：“你写完东西没找人审核吗？”
汪一鸣摇头：“于老师说时间来不及。”
陈芸：“……”
“行了，我知道了。”陈芸点头，然后说：“这本书我看了，错误不少，所以不能给孩子们用。”
汪一鸣有些羞愧地低头。
“以后做事之前想一想，我们是老师。老师是做什么？是教书育人！有些时候必须要严谨。学生从我们这边学到了错误的知识，那不是育人，是害人。”
“我知道了……对不起校长。”
“还有，于昌杰是个比较年轻的老师，有时候考虑事情会不周到，像编写教材这样的大事，汪老师不应该只听他一个人的。”
汪一鸣脸色通红，呐呐道：“于老师爷爷是校长。”
“那他是校长吗？”陈芸反问，见汪一鸣说不出话，也没有继续训他的打算：“把小于老师叫过来吧。”
“陈校长？”于昌杰来的时候心情还不错：“你找我有事？”
他看到陈芸手上的书，眼睛一亮，呵呵笑道：“陈校长，这书什么时候来的？印刷厂速度还挺快的啊。”
“听说这书是小于老师主持编纂的？”
“嗨，哪有！我就是说了两句话，功劳谈不上多少，主要还是为学校考虑。”
“有心了。”陈芸又问：“小于老师之前和人商量过吗？”
“没，”于昌杰顿了顿，道：“我这不是想着，学校也就汪老师一个人会英文。”
陈芸缓缓点头：“编教材不是小事情，小于老师觉得自己一个人可以做主吗？”
于昌杰笑容消失，眼里闪过一丝不满的神色，狡辩说：“我这也是为了学校好。”
“在其位谋其政，小于老师先做好自己的本职工作才是为学校好。”
陈芸拿出一份成绩统计，看了看说：“上学期小于老师带的班成绩似乎不太好？”
于昌杰脸色涨红：“陈校长，你这是什么意思？”
陈芸没有说话，就静静地看着他。
这样的表现令于昌杰感到恼怒：“难不成我想给学校做点实事也有错？”
“这倒是没错，但是小于老师在做之前应当和别的老师一同商量，而不是自作主张。”
陈芸翻开书，问于昌杰：“小于老师懂英文吗？”
“这不是我编的！”
“对，是汪老师编的，之前他说了。”