除了种家向来把教育作为头等大事来考虑的原因之外，还有一个更重要的原因就是再一次的试探。
试探α对归墟界这个世界的本质，究竟了解多少，又愿意透露多少。
……
“开会讨论有关妖修的事？现在吗？”
半小时后，方羡鱼在太阴殿后殿见到了陆英长老，有些吃惊地问。
作为最早在方羡鱼手底下打工的项目组成员，陆英已经成了项目组中专门负责联系方羡鱼的人员，这次也不例外。
开会商议后，陆英就匆匆忙忙上线，来询问方羡鱼的看法，顺便邀请她去开会。
“说来惭愧，这件事还是一个玩家提出来的，他提出中洲大学多相当于蓝星上的高等教育，无论是入学还是学习，都有一定门槛。而不太需要门槛的各地基础教育，扫盲班和小学等，也是主要以人类学习方式为基础去设计的课程，很难针对妖修——尤其是刚开启灵智的妖修进行教学。”
陆英长老解释道：“我们项目组还真没考虑过这一点，尤其是此前也对‘妖’这个群体实在不了解，包括他们如何传承、如何修炼，都基本没什么概念，所以这个学校的建设，也就有些无从下手了，这才请方宗主来商议一二，当然，也是请您来指导一番，讲解讲解这个‘妖’，究竟是怎么一回事。”
“你说的对，是我疏忽了，竟忘记规范化妖修的学习……”
出乎意料的，方羡鱼的脸上也带了几分愧色。
她点了点头，算是应下项目组这边的开会邀请，随后轻车熟路地运转灵力，一挥手，拉出一个半透明的虚幻的“显示器”，问道：“连哪个会议室？”
陆英早有准备，连忙报了个会议室房间号。 这也是双方操作多次的流程了——由方羡鱼投影出来一个跨世界的“可视通话”，一边连接到项目组基地里固定会议室的电脑端，另一边则由这个“可视通话”端口录入，就形成了一种线上会议的模式。
这种模式在当时第一次大领导和方羡鱼会谈时就用过，后来就成了惯例，如果需要咨询方羡鱼的意见，或邀请方羡鱼的指导，项目组也会做好准备，开展这种“线上会议”。
算起来，这种“线上会议”虽然对大家而言已经很熟悉了，但次数实际上屈指可数，加上这次，也才是第四次而已。
中场休息了十来分钟，项目组成员们正在会议室中正三三两两地私下议论时，投影在白板上的画面便闪烁了起来。
不一会儿，方羡鱼和陆英的身影就出现在了上面，大家顿时纷纷收了声，正襟危坐起来。(本章完)