蒋笛的态度有点不对了！言蒙每次晚上看英语遇到不懂的，她都会记下来，然后第二天英语课下课，就举手问英语老师。
结果这次下英语课举手问问题的时候，被蒋笛拦截了，蒋笛也经常下课举手问英语老师问题，她又在言蒙左边，言蒙坐的中间，问问题没那么方便，英语老师一来第二排，就被蒋笛拦着问问题了，一问就问到了上课铃响。
言蒙没有时间再问问题了，她只能等着第二天再问，当天晚上，她又累积了好几个问题，准备去问英语老师，让他帮她解答，这些问题，她本来英语就不太好，有些问题就算看了答案解说，也不一定懂。
但第二天又被蒋笛拦截了，连班上其他学生想问英语老师问题，也被蒋笛一个人把下课十分钟的时间全占完了，大家哀声哉道的。
中午在寝室吃饭，周雨婷愤愤地说：“这个月月考，我一定要比蒋笛考得好，到时候选位置我就选言蒙旁边！让蒋笛坐后面去！我天天拦着英语老师问问题，让她问不了！”
蒋笛的成绩，除了英语在班上是第一，其他科也不是很差，能在班上排个十多名，周雨婷月考也是十多名，比蒋笛稍微后面一点。
班上坐位的排列，教室中间有五列坐位，言蒙在最中间，她左边除了蒋笛，还有一个男同学。
齐桑竹又说：“那我加把劲，也赶上蒋笛！到时候我坐第二排言蒙最边上那个位置！”高中的各科难度，比起初中难了很多，班上月考的成绩和入校成绩早已不能混为一谈，齐桑竹月考成绩排名比入校低了很多。
周雨婷吐槽她，“先把你英语成绩及格吧！”
寝室的郑唯和廖飞飞几个都嗤嗤笑，周雨婷太直白了，不过齐桑竹性格也很爽朗，不会生气。
到第三天言蒙这些学生举手问英语老师问题，英语老师也是发觉前两天总是只给蒋笛一个人回答不好，就给蒋笛摇了摇手，示意他要去回答其他学生问题，但因为言蒙坐在蒋笛里面位置，英语老师觉得不好越过蒋笛，就去了后面其他学生那里，言蒙的问题又没得到解决。
言蒙恨不得把蒋笛打一顿，这个人太烦了！见不得别人上进，难道是因为她上次狗屎运及格了，蒋笛就不舒服了？
英语老师是个考试狂魔，以考代练那种，言蒙接下来这次英语考试又不及格了，运气没那么好，总是遇到原题，她这次只考了81分。
不算上次狗屎运，还是有点进步，言蒙尚算满意。
蒋笛也觉得满意，看到言蒙卷子上的分数，都没那么鄙视了。
言戈听赵阿姨回家说，言蒙的英语成绩不好，同寝室的女生也聊到言蒙的同桌很瞧不起人，下课还把英语老师占住只自己问问题。
言戈想，英语成绩不好，那就等言蒙有空，带她去美国英国这些地方玩下，多和外国人交谈，英语不管是听力还是其他，都会好很多。
言蒙几个也暗暗努力，要在这个月月考考好一点，把蒋笛挤下去，让她选后面的位置去，太烦人了！
言蒙自己则没有希望，因为她特殊，一直坐这里，但是她考好一点，就能把蒋笛的名次挤下去一名，言蒙因为英语语文拖累，物理化学也还没赶上，也在班上十多名，比蒋笛差1名。
言蒙积累了一堆问题要问英语老师，她让赵阿姨去跟蒋老师打个招呼，她下了晚自习去办公室问他，这天晚自习后，她终于把这几天累积的问题问完了，有老师讲解，蒋老师又很会联系一些基础经典的知识，言蒙觉得经常问老师，真的进步很容易。
第二个月月考，言蒙的英语成绩居然及格了！还不是走狗屎运遇到原题那种。
不过她语文这次作文得了0分，原因是照抄，她背了好多篇作文书上的作文，语文老师直接给她打了0分。
这也是言蒙故意的，不然一个三岁小娃娃，语文作文写得这么好，不太合理。
因为她英语及格，语文作文分也没比上次少几分，上次的语文作文，她得了5分，这次0分，也就少5分，但她英语多了接近20分，言蒙的总成绩排名，比蒋笛多了一名。
周雨婷和齐桑竹不给力，还是比蒋笛少一点，她还是要忍受蒋笛继续选座位在她旁边。
也不知道蒋笛怎么想的，偏偏选座位在她旁边！
第89章 送命题
言蒙想了想，齐桑竹和周雨婷不给力，只能她自己来了，如果她英语成绩好，蒋笛有什么底气鄙视她？
进入十一月份，天气已经很有些冷了，而言戈最近也忙起来，他要去外地参加一个综艺节目，以及准备演唱会、新的唱片等等，经常不在家里，言蒙想着，言戈不在家的话，干脆她晚上不回去了，就和赵阿姨住宿舍，这样减去来回路上的时间，她可以每天多睡一个小时，言戈走之前同意了，并且把他新招的助理留下，这个助理是他新招来的，除了负责一些杂务外，还要负责帮言蒙做家庭作业。
言戈交代，让言蒙每天把作业发给新助理，新助理会帮她完成，然后送到学校来。
言蒙觉得挺不好意思的，要是她自己能做，她也就自己做了，不过请助理，也是给了钱的，她没有抄写作业这个需求，言戈也不会招新助理，给人家解决了就业问题，也还行。
言蒙和赵阿姨搬到了学校宿舍居住，等言戈有空回家了，她们再回去。
言蒙每天晚上花半小时来看英语雷打不动，除此之外就是物理和化学，语文、政治、历史、地理、生物、数学这几个她从不加班，上课的时候连带背诵加预习，基本全部解决。她第一天晚上在寝室睡，她发现，寝室的同学晚上都看书到一两点，比起她努力多了！她感觉压力山大！
不过她的英语成绩一天比一天好，基本都能稳定在及格水平，人一旦找到进步的方法，就能进步得越来越快，又有牛津英语词典打底，不存在不认识的生单词这种，等到言蒙第三次月考的时候，因为又遇到几个原题，她的英语分数居然考了112分！
而言蒙这次语文作文是个说明文，论起说明文，对言蒙就很容易了，她不需要抒发感情，很多要用到的资料信息，她平时记忆力好，随便就记了很多，她这次作文，考了51分！高中作文，能上50分的，已经算是高分了。
班主任袁老师是看出来了，言蒙这种小娃娃，不能让她写那种需要抒发自己感情的作文，她一个小娃娃懂不了这么多，让她写说明文，她就很可观，平时记忆力好，记的东西多，写说明文这种，随便信手拈来。
上回月考言蒙作文零分，袁老师上课没找她算账点名她抄作文，给了她个零分，希望她知道怎么回事。上次作文零分，语文总共150分，作文60分，她除了作文部分，也不太可能全部满分，上次语文没及格，而这次拿了个51分，她的名次一下提到了班上第6名！
一个人名次在班上十多名的时候，因为言蒙年龄小，大家第一次可能还会惊叹下，第二次再拿个十多名，大家也就淡定了，不就是个十多名嘛，班上十名以下，关注的人不多，只有班上前十名，又或者前五、前三，关注的人才多！
言蒙拿了第6名，一下又闯入了大家的视野，涂誊、费白雨、张诃等人开始重点关注起言蒙来，生怕言蒙下一次又名次进步，赶超过他们。
这一次，班主任上课的时候重重地夸了言蒙：“你们看看，人家言蒙才三岁，你们呢？都十多岁的人了！是人家好几倍！一个个考试，连人家三岁小孩都考不过！言蒙上一次月考是班上14名，这才一个月，就前进了8名！好几个成绩下降的，我也就不点名了，你们好好像人家言蒙学习，人家才三岁，下了晚自习回去，看书都到很晚！你们自己呢？”
班上有个很皮的男生，就是言蒙同桌兰峰，他举手站起来说：“老师，言蒙晚上十一点半睡的，我十二点睡的，为什么我成绩没有言蒙好？”
袁班主任：“..........................”不顶嘴要死么？
袁班主任只好把球踢给全班同学，他问下面的学生：“你们说是为什么？”
虽然刚刚气氛严肃，大家都在被训斥，但被兰峰一打断，班上严肃的气氛一下没了，所有学生都哈哈笑地回：“因为他脑子没言蒙好！”
袁班主任总结：“所以，天才都努力了，不天才的人是不是要更努力了？”
底下学生很受教，天才都努力了，他们这种不天才的人，凭什么还能不努力？
高一3班的学生一下学习的热情高涨，连成绩最差坐最后面的男生下课都不出去乱耍了，下课也会跟着大家一起赶课后作业，下课把课后作业做完，晚自习或者晚自习回寝室后，他们就能有更多时间拿来看书。
因为班主任常常骂他们“连个三岁的小娃娃都不如”，还不是平时大人们说他们的常用习语而已，他们班是真有个三岁的小娃娃！他们也是真的连个三岁的小娃娃都不如，为了这句话，一班人都被刺激了一样，非常努力的学习。都觉得，连个三岁小娃娃都不如，真的丢人啊！
这也导致他们出社会以后，一听到“连个三岁的小娃娃都不如”这句话，非常敏感，一听到这句话，必然想到言蒙，虽然那个时候言蒙已经不止三岁了。
袁班主任也发现了，这次月考后，好像全班都更努力了！他仔细想了想原因，难道是因为他那句“天才都努力了，不天才的人是不是要更努力”？他乐了，开学的时候本以为言蒙是个烫手山芋，没想到现在对班上其他学生刺激这么大，刺激班上绝大部分学生都这么努力，这真是一个好现象！