一个班有十几个孩子，十个都在哭。
官官和蛋蛋淡定地坐在一起玩积木。
刚开学，老师都在哄孩子，没什么时间教东西，要先稳定大家的情绪才能开展活动，所以玩玩具的机会就多了。
两个人一边玩一边讨论这个要怎么摆，怎么放。
仿佛周围嚎啕大哭的人和他们是隔开的。
不过也能理解这些正在啼哭的孩子，毕竟暑假没结束之前，他们还是小班的小朋友，忽然开学了，就成了中班的小哥哥小姐姐，不能因为上了中班，当时上学哭鼻子的小班小朋友就忽然不哭了对吗？
何况刚开学，哭鼻子超级正常。
老师疲于奔命，哄好了这个，去哄另一个，看到两个乖乖玩积木没有哭的宝贝，那简直就像是见到了天使。
等到中午快吃饭的时候，班里小朋友的情绪才逐渐稳定下来，不过这只是一个过渡，下午还有一个崩溃阶段，那就是睡完午觉起来，肯定有不少因为分离焦虑而再此崩溃的宝贝们。
午休时间结束时，官官盖着小被子躺在床上，睁着大大的眼睛看着午休室的天花板，天花板上画着星星和月亮，还有花花草草和小动物们。
耳边是此起彼伏的哭泣声。
“要爸爸，要妈妈。”
“要奶奶。”
“要爸爸——”
其实官官也想爸爸了，他刚睡醒还有点没醒过来神，听到旁边小床上一个小男孩的哭声，他翻个身，背对着他，用手背揉了揉眼睛。
揉了一下，又揉了一下。
等到老师叫他起来的时候，官官一个骨碌爬起来，除了眼圈有点红，什么都没发现，仿佛刚刚只是眼睛有一点痒。
在生活老师的指导下，官官拿着自己的小被子，小被子很轻薄，认认真真的把自己的被子叠整齐摆放好，然后下床，排队去上厕所，洗手，喝水。
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