<h1>第294章 研究院的学生们（二）</h1>
朱由校想了想道：“是朕疏忽了，研究院确实要多开一些科才行，你看这样好不好，朕在研究院里多加文史一科，戏剧一科。你先留在研究院，对于如何设立文史科仔细思考一下，然后给朕一个建议，朕再开文史和戏剧科，你看如何？”
张岱摇头道：“陛下，学生功名也无，如何能知道文史科如何建立，朝中诸公，文采斐然者多矣。倒是学生祖父曾经在家中建立戏班，学生算是略懂一二。”
朱由校道：“不是说你文采出众才能知道文史科如何建立，只是想让你以一个热爱文史之人的身份，看看应该如何建立文史科，你提供的只是一个方面的意见而已，朝中诸公，朕也将会问询的。既然你也知戏剧，那就一起给个意见吧。”
张岱行礼退后。另一个三十多岁的学生上前作揖道：“陛下，学生徐弘祖觉得我们地理科的更应该外出实习，考察我国各地的山水地形，不管是在经世方面还是在军事方面都会有作用，所以众同窗特意推举学生来向陛下请求。”
朱由校突然想起一个人来，那个著名的旅行家，于是问道：“你的字是什么？”
徐弘祖很是奇怪，低头回道：“学生表字振之。”
朱由校想，原来不是徐霞客呀。他说道：“你这个提议很有道理，地理确实更应该实习，你让你们的司业向院长和副山长申请，自己制定好计划，然后给朕过目一下就行了。”
徐弘祖想不到竟然如此容易就得到皇帝的批准，大喜之下深深地作了个揖道：“学生等谢过陛下的大恩，学生等一定会让实习对朝廷有用的。”
朱由校摇摇头道：“具体的效用倒是其次，朕希望你们实习时，能够把你们路途所见所闻都记录下来，写上一本游记，让大家都知道我大明河山是如何美丽，这才是最主要的。至于军事上我们有专门的测绘人员，找矿开矿你们也应该不擅长，当然如果能发现他们没有发现的东西自然更好。”
这徐弘祖十五岁时，应过一回童子试，但没有考取。他生来有奇癖，很想外出探询名山大川的奥秘，而且想绘天下名山胜水为通志，但因为有年迈的母亲，不忍成行。
徐母心胸豁达，通情达理，积极鼓励徐弘祖放心远游。万历三十六年，二十二岁的徐弘祖终于正式出游，他游历了浙、闽两地，旅途中听说京师大学堂招收地理方面的人才，他深感一人独行有诸多不便，于是便来京师考入了地理班。
他本以为既然是地理科，自然应该是到各处游览考查，不想却是在学一些地理知识。他不淡定了，想要退学，而他去找司业时，司业听了他的意思后，让他来找皇帝阐述自己的意见，他抱着最后一丝希望来问询，不想却得到这样好的结果。