“此言当真？”
“那姑师原本就降了匈奴，匈奴为何还要将其占了？”
沈兵无奈的回答：
“我不杀伯仁，伯仁却因我而死。”
“匈奴应是担心我军往西有了立足之地，于是先下手为强！”
丘就却是长年征战的老将，一听沈兵这话就明白了，接着眼神就转为愤怒，骂道：
“匈奴真是欺人太甚！”
“西域已对其一再忍让，却没想到终究还是逃不脱灭国的下场！”
接着话锋一转，说道：
“如此，大将军准备如何应敌？”
“月氏与秦国为盟友，此战月氏必全力相助！”
沈兵感激的拱手道：
“多谢大王好意。”
“不过姑师与楼兰不过区区数万匈奴而已，就不劳大王费心了！”
丘就却点了点头：
“如此，就辛苦大将军了。”
“本王相信以大将军之才，定能旗开得胜还西域安宁！”
这番看起来似乎是极为正常的对话，但其中却是暗潮涌动。
丘就却哪里会关心什么西域的安宁，他只是急于想要拿回兵权而已。
但沈兵又哪里会笨到信了他的话，只轻描淡写了几句就敷衍过去。
至于月氏军的兵权，其实是掌握在王贲的副手李笺手里。
沈兵是以两军协同作战的名义将李笺派到月氏军任教官。
而且不只李笺一人，他是带着五百人的教导团。
这些教官一安插下去就是在月氏军各层贵族军官中任副手。
沈兵交待过李笺一干人：
“想要在月氏军真正的控制并指挥月氏军，就要以秦军视其兵士，明白吗？”
李笺广读兵书当然明白这其中的道理，于是在部下那交待一番就带着手下走马上任了。
所谓的教官，就是在月氏军中用秦军那一套训练。
平时兵士就习惯了教官的指挥，若教官又把他们当人看而贵族军官却视他们为奴隶……真要有事起冲突时，可想而知兵士更愿意服从谁的指挥。
这些还是其次，这么做还有几个好处，比如促进月氏与秦军的交流让他们明白人并非一定得做奴隶并非生来就低人一等，于是对贵族军官有了反抗之心。
另一个，则是教官有一定的晋升权：在训练中谁优秀就升谁为伍长、什长，甚至屯长、百将。
月氏贵族是不将这些基层军官放在眼里的，他们要当就当五百主或是二五百主及以上。
问题在于……
若这些基层军官都由教官任免，那么他们自然而然会有种受赏识的感恩之心，到时他们更愿意听提拔他们的教官还是不可一世的贵族？
做月氏军是奴隶，秦军就是自由人可以以军功晋升封赏。
那么月氏军更愿意选择前者还是后者？
所以沈兵这么做，其实就是从基层慢慢将其挖空。
可以想像，用不了多久，月氏军就会被沈兵牢牢控制在手里甚至被同化成秦军，到时丘就却想要兵权都拿不回去了。