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陆佑呜被早教老师从花园带回屋，手上脏兮兮的，老师看到了就带她去洗手。
洗完手回来，佑呜乖乖坐在小书桌前，等老师教她认识方块字，或者是看图认识小动物。
桌面放着佑呜吃剩的半盒磨牙饼干。
老师看了一眼盒子包装。
竟然是香菜味的，难怪佑呜要扔掉。
太难吃了叭。
十几个月前，陆闻璟发觉女儿表现不太正常，具体表现是女儿经常像一只鸵鸟蹲在角落自闭，不理别人；看到人还会眼神躲避、不敢直视对方。
担心女儿心理方面有问题，陆闻璟重金聘请专业人士给女儿进行早期引导和指正。
凌瑶从事儿童心理学研究相关工作，同时还是a市某私立贵族幼儿园的副园长，她就是在这样的情况下被陆家联系到耳的，来给陆佑呜当早教老师。
开始，凌瑶确实担心陆佑呜是孤独症患儿，但是接触下来发现并不是，佑呜是个表现十分正常的孩子，除了偶尔会莫名其妙出现类似“emo”的情绪。
凌瑶担心佑呜存在她没有察觉到的问题，决定留下来继续给佑呜当早教老师。
陆佑呜对动物十分感兴趣，小朋友们认识动物会认识不同物种的动物，例如猫咪、狗狗、兔子。
可是佑呜认识动物是精细到不同品种，例如猫咪有布偶猫、缅甸猫、卷毛猫、狸花猫；例如狗狗有哈士奇、萨摩耶、柯基、比熊。
佑呜喜欢认识各种小动物，都说兴趣是最好的老师，凌瑶就带着佑呜看图片，认识不同的动物，同时教佑呜语言表达和描述。
今天是认识浣熊和小熊猫。
佑呜歪着小脑袋，眨眨眼睛。
她看看三只不同的浣熊，又看看红棕色的小熊猫：“有一只是红色的，另外三只是灰色的，灰色好丑！”
凌瑶有些被佑呜的语气给逗笑了。
小孩都是需要鼓励和认同感的，凌瑶先是夸夸佑呜能够分辨出红色的小熊猫和灰色的浣熊的不同，才是开始介绍投影上的几只小动物。
凌瑶：“左边灰色的三只是浣熊，分别是北美浣熊、食蟹浣熊、科苏梅尔浣熊，右边红色的是小熊猫。”
佑呜仔细看看三只灰色的浣熊，发现三只浣熊确实有些不一样。
再看看那只可爱的小熊猫，眼睛小小的，皮毛是红色的，真可爱！
原来它是“小熊猫”呀！
佑呜十分好奇地问：“老师，‘熊猫’是‘小熊猫’的妈妈吗？是不是长大就会变成熊猫呀？”
凌瑶耐心解释：“不是哦，‘熊猫’和‘小熊猫’是不同物种，是不一样的。熊猫的妈妈是熊猫，小熊猫的妈妈是小熊猫。”
佑呜似懂非懂，点了点小脑袋。
噢，原来熊猫有自己的妈妈，小熊猫也有自己的妈妈的，熊猫不是小熊猫的妈妈。
佑呜突然意识到一个问题。
好像，从她破壳、从她睁开眼睛，她就没有看到妈妈。
她只看到丑不拉叽的亲爹。
所以，她的妈妈在哪里呀？
佑呜陷入沉思。
难道——
妈妈是嫌弃她和爸爸长得太丑，不要他们啦？？
陆佑呜：∑(°Д°）
……
陆佑呜有些难过，虽然她的爸爸很丑很丑，但她比爸爸好看一点点呀！
妈妈嫌弃爸爸长得丑就够了，怎么可以嫌弃她长得丑呢？
佑呜又有些自闭了。
等凌瑶教她认识完几个小动物，她就抱着另外一盒新的磨牙饼干，那张软乎乎的小脸蛋朝着墙壁，坐在房间的某个角落。
她开了新的一盒磨牙饼干，几根胖乎乎的手指抓着饼干，送到嘴里“咔吱”咬一口。
虽然现在她的牙齿是小小颗的，但是佑呜觉得她会长出尖尖、锋利的牙齿。
因为恶龙的牙齿都是尖尖的、长长的，十分锋利。
吃磨牙饼干，牙齿就会很快长出来！所以她要多吃点！
可是，这个磨牙饼干的味道还是好怪。
陆佑呜一边皱着秀气的小眉毛吃磨牙饼干，一边蹲在角落自闭。
……
陆闻璟今天难得不用加班，甚至比往常早下班。
陆闻璟天生不喜欢小孩，但是早教老师说父母的陪伴有利于孩子成长，再怎么忙都要抽时间陪伴孩子。
他决定早点回家陪陪女儿。
回到家里，被管家告知佑呜整个下午都待在玩具房里，陆闻璟想都不想就往女儿的玩具房走过去。
说是玩具房并不准确，因为“玩具房”不仅是佑呜玩耍的地方，她还在这里学习。
偶尔累了，她还会直接趴在地上睡觉。
陆闻璟觉得女儿有些邋遢，竟然直接睡在地上，怎么会有小孩直接睡地上的？不嫌脏吗？
他和昭昭都是爱干净的人，都不知佑呜这是随谁的。
陆闻璟来到玩具房，见到佑呜坐在小书桌前，低着圆圆的小脑袋，正在看动物百科全书的图册。
听到脚步声，佑呜抬起脑袋向陆闻璟望了一眼，然后飞快把头低下去，继续看动物图册。
那副模样，像是不敢多看一眼爸爸，有些害怕。
看到女儿胆小谨慎的神情和动作，陆闻璟目光微沉。
他确实很少时间陪伴女儿，难免女儿会感到陌生、会怕他。