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***

卓越班这边正好是解语的课。

还没进教室,她就听见议论声,当然是有关画眉嘴国王。

解语无奈的走进教室,希望这些流言不至于影响到他们学习。

还好学生们见了她就收敛。

解语扫视一眼教室,有人迟到?

可能对有的大学生来说,迟到翘课稀松平常,不挂几门课都是遗憾,但卓越班不应该,至少神经解剖这种专业课不应该,就算真有人迟到翘课,那个人也不该是薛凡。

周怡拿出手机,我问过她们室长了,说是一夜未归。昨天晚上我给凡凡发信息她也没回,刚打电话是关机。

小八忽然想到什么,一脸惶恐,也顾不得这是方师姐的课了,会不会是那个,画眉嘴?

不要危言耸听。杨明正色道,她家在本地还是外地?会不会是临时有事回家了?

又有人弱弱的猜测,会不会她觉得这门课太轻松,干脆自己找地方学习了?

这个可能性虽然荒谬,但大家想想薛凡,还真不能排除。

周怡发现已经过去了几分钟,还是先上课吧,说不定她等会儿就来了。

解语打开电脑,心思却不在课件上,始终觉得这事不寻常。

她听教研室文婧说过,虽然薛凡习惯在课堂上自习,但至少出勤率是能保证的。

往事如潮水般向她扑来。

上学年出事的那个女生,就是长期反常的厌学、懒散,明显落下其他人一大截,后来甚至翘课成为家常便饭,心思全不在学习上解语总是想,如果自己或其他人能够更早警醒,及时干预,是不是就能阻止悲剧的发生?

但薛凡跟她,完全是两类人啊。

薛凡根本不需要师长多说一个字,也不需要监督,相反,甚至让人觉得她会不会太拼,无法平衡好学习和生活,以及大学生除了学习之外还应该参与、享受的其他方面。

学生们已经打开书本,有的教材上面一片空白,有的多少有点零星笔记。解语心想,如果薛凡在下面,她的书肯定密密麻麻记满了:单词注解,难点标记,以及需要求解的问题之类

解语点开课件,还是继续脑神经,她调整了教研室传统的进度,把更多的重心放在中枢神经系统上面,因为这部分真的很重要。

同样是灰质细胞团块集合,却支配着不同的皮囊,让每个人区别于他人。有的人努力学习,有的人终日虚度,还有的人则将负面情绪发泄到无辜的人身上。

学生们注意到她过长的准备时间,不解的抬头看她。

解语停止浏览课件,班长,你出来一下。

自己带头走出教室。

周怡一愣,连忙跟了出去。

大家面面相觑。

该不会真是

他们现在说不出那个名号。

尽管前一天还在津津乐道的参与讨论,而一旦这种恶魔的阴影降临到自己身边人,就沉重的无法当成玩笑。

走廊上,解语整理了一下思路,对周怡说,尽快通知教务处,班导师,看看学生科那里有没有她家人的电话,想办法联系上她。

好的。周怡一直惴惴不安,不过问吧,毕竟她是班长,也关心每个同学的情况;太急着过问吧,搞不好是虚惊一场,薛凡很可能屁事没有,反而显得她一惊一乍、大惊小怪。她也想过要不要联系班导,但又担心造成不必要的动静。

现在有方师姐支持,她有了底气,立刻联系了导师。

导师也相当意外,在她心目中,薛凡不仅是不需要操心的学生,反而是学院的骄傲,茶余饭后的传说级人物,怎么会突然翘课?

她安慰周怡,让她回去上课,自己来管这事。

薛凡从普通班升到卓越班,除了是学院传说之外,可能还是存在不适应,翘课只是早期表现,完全可以及时心理疏导。

她有些惭愧自己对薛凡这样的好孩子过于放心了。

也许薛凡习惯了当好孩子,自己安排好一切事情,不麻烦别人,不给师长添乱,凡事都藏在心里。

不出问题还好,一出问题可能就是大问题。

周怡这边跟辅导员打完电话,解语也从不远处回来,放下电话,我通知警方了,以防万一。回去上课吧。

在周怡粗浅的认知中,成年人好像要超过48小时才会以失踪立案,薛凡还远远不到。方师姐估计是直接跟邵晖说了,也算便宜行事。

不过,薛凡消失这事,发生在这个时候可大可小,尤其她跟那两名受害者同为年轻女孩,跟第一例尤其相似,冯娟是独自在校外租房,薛凡等于是夹杂在两个班/两个寝室中间的黑户,说起来真是谜之相似,如果被画眉嘴国王盯上,还真不让人意外。

不管怎样,现在学校和警方都知道了,有更多人帮忙找薛凡,她总算安心一点。

作者有话说:

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