（视角人：同上章）
“然后呢？你全都告诉他了？”
我万万没有想到，邹琳会去问田信芳有关于瑶族的风俗禁忌，我的直觉告诉我，这绝对不是什么好兆头。
“我就简单地说了几个，主要就是一些我们当地的婚嫁丧葬的礼节之类的，还有一些传统的民族节日相关的内容这样。”
田信芳挠着头，告诉我：“他说是用来写小说的，我就告诉他啦，虽然邹琳这个人平日里有点儿疯疯癫癫的，但大家都同学一场的，能帮就帮一下咯。”
“老邹这混蛋，指不定是从中提取了什么信息去瞎折腾了。”
我的直觉告诉我，邹琳问田信芳有关于瑶族的风俗禁忌绝对不是单纯的为了写小说这么简单，他肯定是想要从中提取一些有关于玄学邪术的信息，就像之前他借给我的那本笔记本那样，上面写满了有关于我们这个学校的恐怖都市传说，这些都是他收集而来的，为了就是制造梦魇来达成他那不可告人的目的。
“虽然我不想承认，但老邹那混小子很危险，他可能是我们的敌人，他很有可能想要我们的命。”
我这样告诉田信芳：“如果我们能够活过早上六点钟，那么我们要做的第一件事情就是把这小子捉起来好好地审问一番，而现在，我们要做的就是想办法把那个名叫雪亲王的日本女鬼给送出这个学校。”
“雪亲王？那是什么？”
田信芳感到疑惑，我便向她解释：“就是毛莎莎她们请笔仙的时候请出来的一个日本女鬼，实际上是五年前司马文老师和时任校长的李秀石从日本带回来的一个船模上附身着的，她把毛莎莎给掳走了，所以我才这大半夜的来学校。”
我以最简短的方式向田信芳解释了我所遭遇的一切，并告诉她邹琳是个坏蛋，让她多加小心。
“所以说我们要把那个日本女鬼送出学校？”
听完了我的叙述，田信芳托腮沉思了一会儿，道：“其实不难办啊，你看哈，那个女鬼是附在一个船模上的对吧？她是跟着那个船模来的，所以我们只要找到那个船模，再用送神的方式把她送走就可以了嘛。”
啊？就这么简单？到底还是瑶族的女孩，真的是一针见血，可是，那个船模已经被司马文给毁了啊。
“可是船模已经被司马文老师给毁了。”
我这样问田信芳：“能不能想想别的办法？比如做个法事啥的？”
“送神的法事嘛，我们乡里的巫师的确会，但我可不懂那个啊。”
田信芳有些为难：“我只是稍微懂一点一般的大学生所会的请笔仙仪式啦，我在想之前毛莎莎她们请过一次那个女鬼吗？那就反过来送她走应该是可行的，但是前提是必须弄到那个船模。”
弄到那个船模就可以送走雪亲王，让一切都恢复平静，可问题是我们要上哪里去弄那个船模呢？残骸不知道行不行。
“残骸可以吗？就是被毁坏后的船模的残骸。”