这是我的观察啦，不要砲我嘿，除非妳是物理系的。
陈昱豪又故意模仿起地质学家炎亚纶的口气，李桦老师走回讲台的路上气到肩膀不停发抖。
我本来就是台湾师範大学物理系的
老师转身过来回应道。
那就应该请你们学长姐、教授们少出一些题意不清或者没有逻辑的问题。
陈昱豪面无表情道。
唉，说得也是，既然连把天平用错误方式使用的无聊题目都拿来命题，那怎么能怪学生用天马行空的假设去回答其他题目呢。
老师也知道这是整体教育界的理亏，只好忍下这口气继续今天的进度。
不过就在此时，教室内响起轻轻的歌声：教育国之本师範尤尊崇勤吾学，进吾德，健吾躬。
只见汤宸玮和黄若立竟然合唱起了不知道是哪一国的歌曲，旋律瑯瑯上口，蛮好听的。
不要唱我们台师大的校歌
老师一边感到震惊，一边恨恨地回头抗议。
哈，看来汤宸玮一定是偷偷调出老师的基本资料，不然怎么可能特别事先準备台师大的校歌来调侃老师呢遑论和黄若立唱起了天衣无缝的双簧。
后来我从其他同学口中得知，原来老师本名叫做李真祯，感觉超可爱的，很符合她刚出社会教书的那种青涩感觉。
当然这些资讯都是汤宸玮藉着他在补习班内至高无上的权力而得知的。
浓度和溶解度的计算一向是国中生在初学理化时的罩门，浓度通常用重量百分率浓度计算，是以溶液总重量作为分母，溶质总重量作为分子，算出溶质的含量百分比；溶解度则是以固定温度下每100克溶剂能溶解的溶质质量为多少来作为溶解度的叙述。
老师飞快地写着公式，台下将近三十位同学则是意兴阑珊。
老师也知道用平常的方式讲课不会有人理她，为了保住饭碗，只好不得不换个方式说明：假设某个回教国家1个男子可以娶4个老婆，而且该国已经全部男女都结婚了，那以重量百分率的概念来说，他们国家的男性佔全国人数百分比就是5分之1，也就是20，但是以溶解度的概念，却是每100个女性可以婚配25个男子。
老师您早该这样讲解了
汤宸玮拍了拍手，开心地指着李真祯老师。
确实，在老师的举例之下，我们瞬间了解重量百分率和溶解度相似和相异之处，数字上用20和25来呈现，果然就是完全不一样的概念。
溶质在溶解时，会藉着扩散作用散布到溶液的每个部份，藉由溶液的颜色或各种性质，像糖水溶液甜不甜，食盐水溶液鹹不鹹，可以知道溶液的浓度。
老师写着电子白板，腋下的侧乳在薄纱中若隐若现，让人怀念起上星期她几乎全裸的打扮。
老师，扩散作用是怎么样的现象
甄书竹举手发问道。
第4章
恋耽美