没用多长时间，当今也知道了沈越教学的不同，更发现了六、七、九三个自从受到沈越重视之后，对学问的兴趣已经超过了对自己屁股底下那把椅子的兴趣，心里的高兴比失落多得多，大手一挥连皇子伴读们都要跟着沈越一起学习了。
当今不得不下这个命令。沈越在当初推辞给皇子们授课的时候，理由之一便是一处上课的人太多，会导致学生学习起来精力不集中。而他有时教授的东西，是要学生动手试验的，万一人多了矛盾多，大家借着动手试验的时候下个黑手什么的，他担不起那个责任。
当今自己算了算，九个皇子，一人有四个伴读，加在一起四十五个人，这教起来的确人多了点。沈越教的内容又太过与众不同，没法如别的学士一样，对皇子及伴读们按进度分班教导，便说让沈越只教导皇子。
谁知道沈越教导的成果这样好，当今想着，就算那些伴读们学不到皇子们的程度，能让沈越潜移默化的多教些忠君思想也是好的。这才把自己原来的话给推翻，把伴读们塞了过来。
至于说沈越已经讲过的课伴读们没听过，跟不上进度就不归当今管了——你沈越才是学士。
沈越能让这个问题给难住？各皇子都当上了学习小组长，组员就是他们自己的伴读，时间你们自己找，进度你们自己定，跟不上进度接下来你们自己找时间接着补。
皇子们压力大呀。伴读也代表了皇子们的脸面，他们学不好自己面上也无光不是。有一段时间，上书房的学习氛围那叫一个浓厚，比学赶帮超的劲头真是十足。
有的皇子自己学的都不明白，给伴读们讲起来只能以其昏昏、使人昭昭，却对付不了沈越的考试大法，最后不得不厚着脸皮求到自己的兄弟头上，倒让皇子们之间的关系为之一缓。
当今要的就是这样的效果——儿子们相处融洽、不你给我使绊子，我告你的黑状，当今乐见其成，找个借口赏赐了沈越。对于沈越还没开发新的赚钱项目，仍然泡在庄子里也睁一只眼闭一只眼了。
林如海本对沈越给皇子们做先生捏了一把汗，见到成果之后仍觉得不可思议，难道自己当日是这样教导学生来着？百思不得其解之下，由着沈越自己发挥去。
脸红心跳