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此刻依旧求知心切的教授们同款表情。
装模作样。
放弃的学生忍不住轻嘲，连从小就开始学习理论物理的高年级贵族学生都放弃了，一个从边陲城市来的平民学生能知道什么。
埃文斯教授一上头就讲得口干舌燥，停下来喝了一口水，就着刚才的话题随口提了一个问题：
“简单阐述你的想法。”
相关领域的专家们意犹未尽地停下来，互相看了眼。
超空间理论，目前前沿尖端的物理学研究方向，涉及超越三维空间的附加维度。
包括超空间几何形态、超空间门、超空间引擎等方向，拓扑结构、曲率、虫洞、能源、引擎技术都是关键词。
不论是理论高度还是实际应用，这个领域无疑都处于尖端。
难度当然也在尖端。
这种问题对他们来说当然不难，但这明显是给底下学生的机会。
问题是，对于这些学生来说，严重超纲，很难有人回答得清楚。
埃文斯教授太久没上课，高估这些学生的水平了？这下面除了他们，有谁能回答出来啊。
老师们心里犯嘀咕。
但还真有人。
巴顿在互动按钮亮起的第一时间就按了下去。
望着这个生面孔，头发花白的小老头皱起了眉，但来都来了，勉强试试听他说些什么。
巴顿觉得自己已经掌握了埃文斯教授的心理：
这种问题明显不是学生的水平，教授问出这种问题，与其说是想知道答案，更多的是在考验学生的勇气。
随着巴顿的回答，台下的几位教授丢脸地抬手捂脸。
埃文斯吹胡子瞪眼。
埃文斯教授毫不客气地打断巴顿的回答，沉着脸：“一通胡扯。”
巴顿难堪地闭上嘴。
比起之前提起前沿理论的兴奋和满足，此时埃文斯教授的表情极其严肃，这个仪表乱糟糟的老头此刻无比威严认真：
“社交口才也许能掩盖无知，但永远无法伪装成智慧。”
埃文斯的语气傲慢，但这种傲慢并不来自他贵族的背景：“我从来没有美化过科学的残酷，这从来不是一个愚者能够进入的领域。”
台下的学生终于明白，为什么丝毫不看出身的埃文斯教授在平民学生中口碑依旧褒贬不一。
埃文斯教授的确不以人的背景和财力为判断标准，他的选拔条件却更加苛刻且难以改变：
人的天赋。
埃文斯：“这个世界上所有的奥秘都分门别类地放在一扇扇门后，天才需要做的事情只是把神明给的天赋用好，拿着钥匙打开门。而普通人即使把门砸开，看到的也只是废墟。”
头发花白的老头昂着下巴，他本人和他背后的成就都有种让人咬牙切齿、但又无法反驳的不可企及。
埃文斯一边说话，鹰隼一般锐利的眼睛扫过台下，若有若无地在一个地方多停留了一会儿——
元恬坐在表情各异、哗然讨论的学生中，眼神无辜。
他想去埃文斯的研究所“做假账”，这次真的没打算糊弄过去，但没想到前面那个学生想法比他还另辟蹊径。
埃文斯瞪眼。
这小子，动作总是跟个蜗牛一样不紧不慢的。
害得他老头子专程过来一趟还听了一耳朵蠢货的话。
埃文斯的语气这次的语气带了点赌气意味：“但如果没找到正确的门，再有天赋也无济于事！”