很快完成了二十五对组合。
主持人：“请选手们前往备战间准备，将由我们的队长为你们讲解规则。”
备战间的大屏幕上。
dr.卫：挑战项目“寻找阿基米德”是一个组队赛，也可以说是“接力赛”。
根据规则，每组两个选手将分别进入a、b挑战区，前者观察大量同时运动但行径轨迹、方向、速度均不同，且所形成图形大小、角度皆不同的散点，从中检索出正多边形的形状及个数。
后者需根据队友提供的线索，在脑海中将基础图形进行排列组合，并完成从平面到立体的三维构建，最终运用零件碎片拼接出阿基米德多面体。
dr.李（仅限观众）：前面dr.卫已经很详细的介绍了项目规则，接下来我们再说说什么是阿基米德多面体。
阿基米德多面体又称半正多面体，是由边数不全相同的正多边形为面的多面体。
简单来说，它是由两种或三种正多边形面组成的半正多面体，那么什么是半正多面体，那就让我们先聊聊什么是正多面体，正多面体是每个面均由相同正多边形组成的多面体，如正方体的六个面都由正方形组成，其又叫正六面体，而半正多面体是使用两种或以上的正多边形为面的多面体。
所以阿基米德多面体是一个上下左右皆对称的多面体。
备战间内。
璇玑带着四个跟班在讲解攻略。
当她看见团队中的第五人时，翻了个白眼。
为什么这货会在她的团队里？
朱七七则是摊手，嘿嘿一笑。
璇玑，“第一部分需要人的观察力和推理力，第二部分需要人的空间力和创造力，你们先各自把自己最擅长的位置定好。”
王喆抢先回答，“我们几个人的能力都差不多，谁在前谁在后都可以，霍大神你接着说后面的。”
璇玑详细的把自己的策略教给大家。
而她跟廖旭的分配则是璇玑负责第一部分，廖旭在第二部分组装。
警报声响起，很快的，大家走出了备战间。
比赛开始，所有第一组选手开始观察图形。
导播间的队长开始交流。
dr.李，“这回题目的考核有些难度，主要这是一个团队合作第一个人承担的压力非常大，因为如果第一个人的传递的三次答案错误，将导致答案无法传给他们的队友，也就会导致第二人无法作答，直接淘汰。”
dr.卫：“没错，这将会对第一个人产生格外的压力，因为如果是个人战，失败的情绪，可以自我调节，但如果你的失败关乎着另一个同伴的命运，那么无论如何，你的心态都不可能呈现一个最饱满的状态，成功可以获得双倍的喜悦，但是失败将会让你充满愧疚。”
dr.姜，“当然，如果第一位选手成功的把答案传递给第二位选手之后，那么随之而来第二位选手的压力也会增加，若是该名选手对阿基米德多面体不太了解的话……”
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