两年的时光很快过去，进入高三，高中的课程已经全部上完了。
新的学年开始，熊老师再次强调“禁止外出玩游戏，禁止带武侠，言情小说到教室看，禁止在外留宿，或在录像厅等夜不归。一经发现，这样的学生我不要，也不要叫我老师，自己另寻出路。”
接下来，有一年的时间，复习备考，少鱼开始还行，后面重复的考题太多，不知那来这么多的试卷，要做的试卷实在太多了，越来越觉得疲惫不堪。
每门功课，轮流复习，轮流考试。这那是复习。
而那年冬季，好多教室的学生都发生了流感，七班教室也发生了流感。
每天教室开门，第一件要做的事情，就是开电饭煲，烧两瓶白醋，在教室熏一阵子后，再打开窗户，通风。
那段日子，好多人都生病发烧回家了。少鱼也被传染，原本他想继续坚持，坚持几天后，由于发烧严重，被迫回家，提前回去过了一个长长的寒假。
再次到学校的时候，已经是春暖花开的时候，经过漫长的修养，少鱼终于清醒过来。
好心的女同桌，已经把每一份试卷，帮他整整齐齐的收在课桌里面。
当他打开课桌，一阵感动，又一阵失落，这么多的试卷，什么时候才能做完。
“也许就让它们继续沉睡了。”少鱼在心里对自己说，他想重新开始，轻装上阵。只要解决他自己的问题，成绩就会朝好的方向发展。
在那段时间，他发现投入的时间多些在语文，则英语就生疏一些。多投一些在化学，物理就会生疏一些。
语文的读音，字词，只要与方言有关的，他都分不清楚，因为要校准的字，音，太多，而记忆又不好，经过好几轮的复习，都没有任何进展，他准备直接放弃。他把重点调整到诗词的理解，古文的现代文的写作的训练。
在阅读的过程中，他又发现，原来历史故事，历史人物，各种生物，地理，化学知识也都掺合在其中，如果知识面不宽广，就会生疏。这与他原来觉得历史，地理，政治经济，没用，而不读。导致在语文阅读中再次遇到，就会生疏。
这次，他改变想法，觉得只要是知识，就应该去了解。如果一遍不清楚，可以两遍，三遍的阅读。如果重来一遍，他倒是想把历史，地理，经济，政治的知识，直接编到语文课中一起学，一起理解，相反那些语文课中的很多文章，美文，经典，对他来说，没有印象，反而浪费时间。
在复习英语的过程中，他也发现了困难的地方，关键在听力和阅读。由于他读课文的语速，和平时老师讲英语课的语音有差异，他在听力部分总是失分很多。再者是阅读部分，也是涉及内容太广泛，关键是对所涉及的内容不熟悉，不知道，理解还困难。