从距离下课放假还有十分钟起，就有不少同学在心中默默倒计时，期盼着时间走快点儿。
“对文中画波浪线部分怎么断句啊？”
“我是不是讲过这类题的答题技巧？”老吴无视掉好几个学生急嚷嚷的“选d”、“ddd”，背着手走下讲台，“这类题就是要你们根据对语段内容的理解和把握，来进行语意和语气上的停顿。主要是考查对实词、虚词的判断能力和对语气的分析能力。”
“你们要怎么做？”
只想快点让老吴讲完不要拖堂的同学们：“选d！”“这道题会做！”“ddd！”
“什么‘会做’？答对率不到50%，好意思说‘会做’？”老吴瞪向喊得最大声的那个同学，“给我坐正来认真听！”
“断句的技巧，请个同学来回答一下，有谁还记得？“
教室里一秒之内安静许多。
老吴环视一圈，“覃潇潇，你来。”
这位女学生这次语文考得差强人意，文言文阅读部分得分还挺高。
覃潇潇往后轻推椅子，站起来答：“概括起来是通读全文，把握大意；寻找标志，辅助标点。”
“不错。”老吴点着头，手一压，示意她坐下。
“通读全文是你们做题前要做的事，那怎么找标志？问题不大，我讲过了，得先找实词……”
同学们看老吴这架势，又渐渐躁动起来：还有四分钟要下课，这老吴可别激情拖堂啊！
“……名词和代词一般常常作句子的主语和宾语……”
当当当当——
老吴等响亮的铃声过去，极其自然地接着：“找出名词和代词，基本上可以进行断句了。”
“老师，下课了！”“明白了！”“我要抢公交！”
几个同学的喊声感染了一群迫切要出教室的同学，带动一片“鬼叫”。
老吴返身回到教室前面，抡起教鞭用力抽了两下讲台，“吵什么吵？等我讲完这两道小题就下课！两分钟而已！”
吵嚷的声音小了点，从菜市场降成蜂巢，还是吵。
等着听语文老师分析的覃潇潇轻蹙起眉。
纪闻琛瞥见了。
啪——
来自教室中间的这声……同学们瞬间惊讶地看向声源，只见校霸懒散倚着椅背，神色淡漠：“闭嘴。”
音量不大，却无端带着让人想退避的戾气。
吓得转回头的同学们纷纷噤声，教室里在两秒内静得落针可闻。
“老师，您继续讲。”
清磁的声音在教室里分外突出。
闭着嘴的同学们心里又是一惊：继按时来教室之后，校霸竟然变得这么认真听课、尊师重教！
老吴愣了下，没想到会有这么样的发展。
到底是任教多年的教师，他多看了一眼纪闻琛，很快恢复镇定，继续讲题：“题目给的这句，实词在……”
37、037 ...
说好的“两分钟”拖到了十五分钟。
老吴还在慷慨地讲由文中“结草”一词引申出的典故。
大部分同学的心思早就飘出十万八千里了, 一点都不想坐在教室听老吴叭叭叭讲什么陈情表讲什么报恩，只想快点下课放假。
然而校霸那一声，让他们对不守时的老吴敢怨不敢言。
12:03分, 走廊里已经冷清到没有同学经过, 老吴终于讲完那“两小题”, 大手一挥放8班的学生下课。
呼啦啦，教室里眨眼间空了一半。
覃潇潇挑好要带回家的教材，连同笔袋一块放进背包里。
看见包底的手机，她拿出来，拉上背包拉链。
背起包, 往教室外走。
一路下了教学楼, 覃潇潇挑了条阳光温暖的离校门距离稍远的路, 将手机开机。
走出七八米, 覃潇潇转过身，看向半米外插着口袋的纪闻琛：“别离我这么近，不然我会以为你是在跟着我。”
“嗯。”纪闻琛精致的凤眼一撩。
真的是跟着她？
这坦然的回答倒让覃潇潇有点措手不及。
“跟着我做什么？”
纪闻琛笔直地看着她，唇角斜勾, “没干什么。”
她长得这么招眼, 难保不会有胡广宇之流觊觎……他可不希望她再碰到那样的事。
覃潇潇的手机有个小毛病，开机后要等待一小会才能正常运行。
此时, 手机一振动屏幕一亮。覃潇潇看到冯茂行的数条短信：
中午和我一起回去撒？（11：04）
你们班怎么还没下课……（11：43）
我爸好像没带手机, 打他电话没接，我先去校门口，你待会直接来撒！（11：49）
……
在校门口等你撒, 还是那辆银色的凯迪拉克（11：57）
覃潇潇正打算回复，冯茂行的电话过来了。
“下课了吗？”朝气蓬勃的声音。
覃潇潇边走边答：“在去校门的路上。”
“嗯嗯，快点撒，我有点饿了……”背景传来舅舅的吐槽“吃完了一包零食还喊饿”，冯茂行转向他爸吐槽，“就是饿，就是吃得多，不行吗？”
覃潇潇笑道：“行，我走快点。”
“哎，等你撒。”
覃潇潇将结束通话的手机收回背包，对身后的人说：“别跟着我了。我怕家人看到。”
无意识地有些歪脑袋，配上平静的漂亮面庞，意外地有些不自知的可爱。
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