杜暄有一种被需要的感觉，林廷安需要他更优秀、更健康、更快乐，因为所有的这些会让自己更幸福。
就是这种感觉——林廷安“需要”杜暄过得更幸福。
所有的这些，让杜暄感到满足，这种满足让他对未来充满了向往。也因着这种向往，他对未来有了不一样的期许。
三年前，当老师在讲台上口沫横飞地说“这是你们人生的第一次大考你们要为自己的未来打好基础”时，他只是个内心叛逆的倔强少年，想要用一次“革命”来抗争父母，对于“未来”他只有个模糊的概念，他没想过是不是有同行者。三年后，老师依然在讲台上说：“这是你们人生的起点，是第一块奠基石”，可是现在的杜暄对未来有了最明确的设想，甚至每一个细节都清晰得如在目前。
甚至，他想得更多、更多……多到他不敢跟林廷安提半个字！
在他眼里，林廷安永远是那个站在领奖台上，竖着两根大拇指在校长面前张扬嘚瑟的中二少年。他可以聪明、可以张狂、可以开朗热情朋友遍天下，也可以喜怒形于色、活得自我。如果说，未来他避无可避地要面对种种社会压力乃至于歧视，杜暄希望至少在学生时代，他的林廷安可以一直单纯地嘚瑟着。为了保有这份单纯，杜暄可以付出更多。
孙睿看着杜暄一边扒拉盘子里的饭粒，一边快速地浏览手机里的英语作文。他啧一声：“你行不行？就算寒假补课学校管得不那么严，你也别太张扬了，手机都敢拿出来了。”
“没事儿，”杜暄说，“这不你帮我挡着呢吗？”
“你至于吗？你是不是打算考英语单科状元？”
“我本来就是。”
“我说的是高考，高考单科状元。”孙睿翻个白眼，“北医大有那么难考吗？你看你期末全区排名，啧啧啧……”
杜暄笑了一下：“单科状元算啥，我还要拿奖学金呢，一等奖学金，国家奖学金，所有的奖学金我都要。”
孙睿翻个白眼，冷哼一声：“欠抽！”
杜暄笑一下，未来，他真的需要奖学金。
杜暄放学回到家里就把自己关进房间，每天一定先做数学和物理，林廷安说，这两科属于一通百通，实在通不了就刷题，刷多了量变变质变。杜暄很信林廷安说的，除了作业以外，他每天去找老师要两道典型题。坚持了一个学期，现在虽然不敢说“百通”，但这两科也不至于拖后腿。
他习惯收集试题，每套卷子做完都会把典型题和错题剪贴下来，一个学期下来，别人的书架塞得满满的全是卷子，他的书架上只有几个文件盒，这几个文件盒最终都是要交给林廷安的，杜暄整理得很好。
周曼进屋给他打扫，看着桌面清清爽爽，书本摞得整整齐齐，只有垃圾桶里剪碎的、写得密密麻麻的卷子彰显着他每天要写多少题。周曼坐在杜暄的床上，对着那些碎卷子发呆。离婚以后，少了很多应酬，工作更忙可在家的时间反而长了。不管加不加班、几点回来，小暄的生活永远平静。他放了学会在固定的时间回家，即便晚也不超过半个小时并且会报备；回家后他会安安静静地在房间写作业，只偶尔会出来喝点儿水，饿了就吃点儿面包、泡面，最多叫个外卖。早晨六点起床，然后让自己多睡一会儿他去外面买早点吃。
周曼惊慌地发现，杜暄留给她的更多印象竟然只是公告榜上的名字和写字台前的背影。杜暄屋子的门从不关严，露出半米宽的一道缝隙。这个习惯以前就有，在儿子上初一初二时，为了父母不敲门就进吵过很多次。那时她觉得小孩子能有什么秘密，有秘密才说明问题严重呢，更需要监管。时间长了，小暄的门就总是虚掩着，她穿过客厅的时候总能看到儿子平静的背影。窗外日升日落，花开雪飞，那个背影永远平静得像老僧入定一样。周曼一度对此欣慰不已，觉得儿子终于长大了，懂事了，可现在她却有种不安和心疼。
偶尔来家里的孙睿会骂天骂地说高三是地狱宁可流浪也绝不复读
家长会上班主任会说要注意孩子的心理因为高三的压力是常人无法想象的
单位的同龄人会关照地问小暄压力大吧，多安慰安慰他给他做点儿好吃的
姥姥姥爷会一周打一个电话嘱咐别逼孩子让孩子歇会儿累病了得不偿失
……
高三成了一个风暴，周边一片兵荒马乱，杜暄就是那个最平静的风暴眼。周曼不知道这样好不好，但她知道“懂事”的儿子离自己越来越远。“不懂事”的杜暄会跟自己辩解、争吵，“懂事”的杜暄完全不需要自己的监督和管理，更不需要任何鼓励和安慰，相反，是自己越来越需要他。
chapter1();