成绩好，弟弟没准也是个优等生，看到这样的情况不免失望，又是恨铁不成钢，这些情绪的表现就是加大了对谢柔柔弟弟的训斥以及督促。
其中自然不免诸如“你姐姐成绩那么好，以后迟早要去城里，你呢？你打算一辈子在乡下种田？”、“你这样将来怎么能有出息？简直丢尽了你姐姐的脸”、“你是打算以后靠你姐姐养？堂堂男子汉一点儿志气都没有”。
男孩子在家里是说一不二的小霸王，在学校却被训成狗，心里当然不愿意。
他回去委屈的诉说着老师们的不公平，却被坚信天地君亲师的父母阻止，谢父谢母没什么文化，也就会写自己的名字以及看一些简单的字，这些知识说起来还是当年扫盲班里攒下来的……不然他们这种偏僻的农村，哪里有认字的条件哦。
因此他们跟这个时代的很多人一样，对于有知识有文化的人有着本能的敬畏。
再说距离镇上那么近的朝阳村都只一个村小，他们这种十八线小山村，得罪了老师以后儿子都不晓得要去哪里念书。
总之男孩子针对老师的告状毫无结果。
自然的，他将怨恨转向了姐姐谢柔柔。
谢柔柔在学校越出风头，他作为同父同母的亲弟弟，被对比的越黯淡无光，甚至灰头土脸。
在他一次又一次的哭闹下，谢父谢母也对女儿有了不满。
他们要求谢柔柔别只顾自己学习，得空也好好教一教弟弟：“你弟弟出息了，你脸上也有光彩。”
可是严厉的老师都没能让小男孩坐下来安心听课，何况是谢柔柔？
她用心的教了，可弟弟却用心的跟她捣乱。
甚至还趁她不注意，撕她的作业本，摔她的东西。
谢柔柔觉得非常苦恼，向父母诉说这些事情，父母却只是轻描淡写的让她别跟弟弟计较：“他年纪小，你是姐姐，你要让着他。”