家长们不敢反驳，又有人问，要教补习费吗？
松心说：“不用，我怕你们告到教育局。”
家长们笑着说：“乡里乡亲，怎么会告教育局呢？”
松心不置可否地笑了笑，收拾书本，正式下班，骑电动车回家了。
松心每天留堂学生，教学成绩当然卓著，同事对她难免有些议论，因为她这个教法，等于变相施压其他老师加班。
期末，校长找她谈话，说，松心老师，有工作热情是好的，但学校有学校的教学秩序，这些补习工作，不如让校外辅导班完成。
松心说：“这个学期练出了小学生的背诵习惯，下学期就不补了。”
校长也没办法。
松心迎来了暑假，整天懒洋洋的，喝着消暑的果茶。
嘉木不知道她怎么了，松心大彻大悟地说：“没有皆大欢喜，也不用都去上大学，能识字，会算数，就行了。”
嘉木说：“人有一技之长，人品过得去，在社会上还是能生存的。”
松心嗯了一声。
常常有小学生找她玩，因为松心私下比较和悦，家里又有零食，还有好看的闲书。
尤其，有几个学生的父母困于生计，天天吵架，为了逃离，小学生对松心这里羡慕向往。
松心不由想起一句电影台词，人生永远艰辛，还是只在童年？
命好的，生在富贵且重视教育的家庭，命歹的，生在贫穷且家无宁日的地方。
松心找了本迷信的地摊命书来看。
小学生们缠着嘉木教他们跳傩舞，嘉木也很愿意，小孩子跟着手舞足蹈，院子前所未有的欢乐。
嘉木动了念头，扭头对松心说要生孩子。
松心没提防，一口茶呛着了。
嘉木就笑了，少年时那种没心没肺的笑意，从未经历复杂世故一样。
《青木瓜》21
秋季又开学了，松心已经要教三年级。
松心从不认为，班上前十名的小孩，是她教出来的。老师不过是学霸眼中的提词器，推进教学进度用的。
她也不特意关照成绩好的孩子，只是问他们的父母，有没有兴趣，假期送孩子去市里做辅导。
那些家长一半钓鱼一半真心地问，有没有好老师介绍。
松心也不要落人口舌，让家长以为她要赚介绍费，只是说：“市里有品牌的辅导机构，自然靠谱，家里有闲钱，也有亲戚在市里的，可以送过去。没条件的，就多看课外书吧。”
那些家长自己琢磨门道去了。
松心有数，乡镇班级前十的小孩，个个以为自己出众，长大往往也就拼个大专或二本。
好大学的学生，十有八九，都是市级以上企事业单位子女。
因为教育一向和基因、金钱挂钩，公平地保证社会的大部分人，世代为奴。
当然了，奴才也有等级，所以要领个文凭之类的合格证，和菜市场盖章的猪一样。
那天，松心看见班上考倒数的小学生，自觉地留堂，一个个朗诵和默写，她才有劲一点。
她像老油条一样，跟学生说，她先回去了。
那些小学生窃窃私语，说老师要回家生宝宝。
松心听见了，笑了，小学生真是太八卦了。
没多久，校长又找松心谈话了，说，松心老师，让好学生去市里补习，不是家家都有这个条件，不要过分增加家长的焦虑。
松心哦了一声，估计又是哪个家长来嚼舌根。
反正现代人的哲学，都是多说多错，多做多错，不说不错，不做不错。
但松心不是一般偏执，上课就开始作妖了，拿了市里重点小学的练习卷子，让学生做。
尖子生也就考个七八十分，再不是人人都爱的九十分。
她说：“卷子拿回去给爸妈看，签字了回来。”
很快家长就更焦虑了，纷纷问老师，孩子成绩下降是怎么回事。
松心说：“从来没下降过，一直就是这个分数，乡下小学和市重点小学的卷子不是一个难度。”
那些家长沉默了，往日那种得意骄傲消停了一点。
松心不愿意和家长歌舞升平，一部分家长难免说她脾气不好，一部分心里有数的，寒暑假悄悄送孩子去县里市里补习去了。
松心尽到了提醒义务，放学后，各家的前程都不关她的事。
她开车去市里找大姐少柔和二哥家麟，少柔的女儿越来越长进了，读着市重点小学。
据说很不好考，既要面试孩子，又要面试家长。
下午一放学，好几辆大巴校车在门口，车玻璃上标着目的地，专门往返几个依山傍水的高档小区。
松心跟着少柔接侄女，校门口也一点不市井，挨着风景区，山山水水洗人眼睛。
侄女的同学也才六七岁，一个个小大人，谈吐流利又大方，毫无瑟缩气。
松心叹口气，少柔问她怎么了。
松心说：“我在看四十年后统治各行各业的人。”
少柔说她神经病。
松心又说：“王侯将相本有种。”
《青木瓜》22
小学生，有的想交朋友，有的不愿交朋友，有的爱静，有的爱闹……课间难免起争执。
有经验的老师都会先发制人，抓双方父母来学校沟通教育，以免放学后，小学生当成一件大委屈向父母诉说，引起家长群大动肝火的混战，最后肯定要口诛笔伐老师。