<h1>求生在动物世界[快穿] 第177节</h1>
“真的？”雅芳奶奶很感兴趣地问道。
“那当然！”老刘立刻说。
安澜感觉到表演的危机正在朝她靠近，当即把刚刚抓起来的苹果往他嘴边塞去，倒不是指望他吃，而是指望能用摆在嘴巴前面的食物塞住他接下来要说的话。
可惜这一塞还是塞慢了些。
老刘已经开始兴致勃勃地描述自己生病的时候鹦鹉是怎样给家里人打了电话，边上站着的这只黑葵是怎样飞到山下去求助，它们平常又是怎样在家里“迫害”他一个“可、怜、巴、巴”的老人的。
雅芳奶奶很认真地听着，边听边“嗯嗯”地应着，眼睛也越来越亮。
她虽然上了年纪，不知为何动作中总有点少女般的情态，又有点天真，又有点温柔，安澜后来才知道那是一个一生追梦的人所能拥有的财产。
“聪明好啊，聪明太好了。”听完之后，雅芳奶奶笑着说道，“这样的话，我们这里可能有个工作很适合呢。”
“啊，是‘希望’吧！”为了养鹦鹉后来补了很多课的小陈突然插话，又意识到自己好像有点不太礼貌，赶紧闭上嘴巴，只拿期待的眼神往前看。
“是的，是的。”雅芳奶奶不仅没生气，还更高兴了，“之前有几个散发在世界各地的新闻说家养鹦鹉可以教会自闭症儿童说话，我和小许都很上心，这不，听说你们都会带鹦鹉来，我就赶快过来看看有没有合适的壮丁可以抓啦。”
“这样吗？”老刘有点意外。
他其实不太关注这方面的新闻，但是因为接受的是正统的教育，在力所能及能帮到别人的时候无论如何都开不了拒绝的口，而且也没有必要拒绝，因为他非常了解自家所有毛孩子的性格，知道带出来的这两只就是闲不住。
不过这事可能有一个“阻力”。
家里在孵的两枚鸟蛋就快破壳了，虽然暂时还不知道能孵出来几只，安安和大黑之前对蛋的关注度很高总是没错的，万一把它们派出去错过了小鸟破壳，回头说不定又要折腾他。
“不如问问他们自己吧。”老爷子于是说。
“诶？”雅芳奶奶很惊讶，“可以直接进行这个程度的对话吗？不是学舌学得比较好，是可以完全理解人的意思吗？”
边上有其他爷爷奶奶听到了，也很好奇地凑过来，把老刘的自尊心大大满足了。他摸了一把诺亚的顶冠，非常自豪又带着点神秘兮兮地清清嗓子，说道：“那什么，我家鹦鹉可能成精了。”
陈爷爷：“……”
其他爷爷奶奶：“……”
他们都觉得老刘在开玩笑，其中老陈更是觉得自家孙子把好好一个长辈都带得奇怪了，瞪了小陈好几眼。
但是雅芳奶奶点了点头，又切了几块水果喂给安澜和诺亚，然后从包里取出了随身携带的文件，用最简单的词把里面的内容说给他们听，仿佛她不是在跟鹦鹉说话，而是在跟年纪小一点、智力水平稍微低一点的人类孩童说话。
安澜立刻明白这是位真的有爱心的人。
她不仅深深关心着那些被自闭症困扰的孩子们，希望通过各种方式让他们过得开心一点、融入一点，还深深关爱着身边的小动物。
有些人就是这样。
和她他交谈如沐春风。
面对这样一个认真向他们介绍着“希望”计划的人，安澜、诺亚、老刘、小陈和其他爷爷奶奶都无法不集中精力，还报给她最大的尊重。
安澜当然点了头。
怎么说呢？她真的喜欢“希望”这个词。
那天晚上回到山上之后她有很久都没睡着，干脆把诺亚戳醒和他说悄悄话。
因为没有城市光污染，偏远的山区农村里能够看到完整的明亮的银河，无数星子像装饰品一样挂在天幕上，熟悉又陌生。
看着这些星星，仿佛又回到了在草原上看星星的时光，那时她倚靠着父亲，现在则是倚靠着一个同样可亲、可敬、可爱的存在。
安澜忽然感觉到一股冲动，便把在狼世界里没有讲完整的故事慢慢补全，从头开始，一点一点地梳理给他听，然后告诉他她有种预感，那就是他们在这个世界也不会白白存在，他们仍然可以改变很多个体的命运，使对方，也使他们自己，得到幸福。
他们不是已经改变了老刘的人生轨迹吗？
她不知道诺亚会不会想起过去的那些时光——因为连尝试都没有尝试，所以生活在许多苦涩和一点点美妙中的时光——但如今的他也不是过去的他了。
即使在一定程度上违背某个个体该有的天性，只要努力去做，未必不能创造出自己想要的生活，最重要的是，在将来想起某个世界的时候，记忆里会多一点“太好了”，少一点“我本应”。
这是她一直想告诉他的东西。
幸运的是，这也是他一直接收到了的东西。
诺亚认认真真地听完这一长串因为鹦鹉说话速度限制所以说了得有半个钟头的话，然后用翅膀拍了拍她的脑袋，结果用力过猛，一下子把她从横杆上糊到了底下的食盆里。
鹦鹉夜间视觉不好，就算有灵魂的一点点加持也看不太清对方的眼神，不过安澜没来由地知道他眼睛里一定是带着笑的，就跟从前叼着鲑鱼跑上岸来扇她脸那会儿一样。
第210章 【140000营养液加更】
雅芳奶奶运营着一个康复机构。
从家开到这个机构需要三个小时的时间,所以安澜和诺亚不能当天来回，只能住在机构里，就跟出门去旅游一样。
老刘有点不放心,担心他们俩万一无法适应环境或者饮食上有缺陷导致生病就麻烦了，但雅芳奶奶发来的资料给他吃了颗定心丸——
不是送去其他家庭寄养,是她自己养,为此还特地托人去办了相关证件。
目前机构里大概有60多个学生，平时需要参加个训和集体课程，两只鹦鹉这次被要过去是去参加在集体课程之后另设的动物疗法计划的。
因为被证明对自闭症儿童有效,很多家庭才采纳了动物疗法,但不是每个家庭都有条件饲养宠物，也不是每个家庭都有机会去试错，事实证明,孩子对不同动物的反应差别很大,有些动物能缓解他们的压力，有些动物反而会加重病情。
雅芳奶奶要做的就是给这些家庭出来的自闭症儿童提供一个课后放松的地方,也给部分不知道该选择什么伴侣动物的家长一些参考。