数学参考资料往往最丰富，在靠内的位置集中摆放。很快许星辙就锁定自己想要的内容，他轻松抬手，取下那本厚厚的书，摊开寻找内容。手上在翻页，心里不禁游离到别处。
总觉得哪里透露着怪异。
他半个身子又挪出书架，看到远处的自习座位，沈未晴的位置依旧空着。
许星辙攥紧书页。
刚刚的书架前有两个人，只是一方躲在一方手臂之后，看不见脸。
不断翻过的纸张在他收力后渐渐停下，摊开的内容中央，黑色框线圈起来的正是他要找的公式。许星辙以食指做书签，夹在两页之间合上，将书拎在手里。他的心跳鲜有的快，甚至强于千米训练之后，动作变得犹豫又迟缓。
无论如何还要回去写题的，几次扭转鞋尖，他终究控制不住，往来时的路折返。
30
揣着明白装糊涂，还是揣着糊涂装明白，有时候沈未晴也分不清自己究竟是处于哪个状态。
和长辈聊天，她说出口的话让他们不禁感慨：“现在的小孩懂的东西真多。”甚至被安上“早熟”的评价，沈未晴从不觉得那是夸奖。往往这些话不过是她与朋友们日常间经常会谈到的内容，并无早熟可言，是这些成年人脱离校园后，对往昔时日带有处理后的滤镜，大肆渲染那些无辜和纯洁，先入为主地预设了立场。然后真正的高中生所说出的话，便成为了不符合年龄。
带着一股社会人居高临下的傲慢，觉得学生只配是他们想象中的那样。
但她亦知自己仍受阅历所限。
她听得懂道理，看得懂诗歌，能够理解其中传递的意思，却做不到像父母听后那样，带着一种被击穿的感慨眺望远方。他们的情绪之间好似隔了一堵透明的墙，却找不到方法砸开。或许也只有等到她经历相似的事后才会有体会，但不是现在。
沈未晴是这么理解的，包括她和江榆楷的关系。
雾里看花，哪怕脸已经贴在花上，到底与在阳光下直视不同。
一心二用着，她抬手伸向面前的这本书，取个教辅迟迟不归，恐怕早就引起怀疑。她的指尖还未搭到书上，有只手比她更快，将它取下来，平放后递到她身边。
沈未晴向右下