，一个真的敢要一个也是真的敢给。
黎婉觉得自己不能再回顾原主之前的记忆了，不然一定会被当场气死，她还年轻，可不能因为这么可笑的理由over了。
“把书给我。”黎婉把手伸到赵阳面前冷漠地说。
赵阳当然不可能乖乖地就把书还给黎婉，他面带不屑地看着黎婉说：“叫声爸爸我就给你。”
周围顿时爆发出刺耳的嘲笑声。
“哈哈哈哈哈，赵阳你可太坏了，白捡这么大一闺女。”
“赵阳真有你的，亏你想得出来。”
“小婉婉还愣着干嘛，快点叫啊。”
看热闹的，添油加醋的，嘲笑的话都有，黎婉额头上的青筋都气得爆出来了，赵阳看见了还不忘挖苦：“哎呦呦，这么气啊，真是小可怜。”
赵阳说完又是一阵爆笑。
黎婉几乎是咬牙切齿地一字一顿地说：“把、书、给、我。”
别逼她动手。
赵阳完全不把黎婉的话放在心上，学着黎婉说话的方式回答：“叫、爸、爸、就、给。”
黎婉的同桌陈雪皱起了眉，似乎对这样的情况感到很不耐烦，她拉了拉黎婉的袖子，带着不满的语气说：“黎婉，你就叫一下，这事就算完了，别打扰大家复习了。”
黎婉转头，看见陈雪正拿着笔做着一道几何解析题，卡在了最后一步，怎么算都和标准答案不一样，黎婉一眼就看出来是中间的步骤错了。
陈雪，黎婉的同桌，15班班长，也是15班的班级第一常驻者，不过黎婉这个班是普通班中的普通班，班级第一的成绩拿到年级里一排完全就不够看了。
记忆库里说陈雪酷爱学习，黎婉想了想，与其说是酷爱，不如说是自我感动式的偷懒学习。
各种颜色的笔在试卷书本上划了满满一堆，老师上课的板书一字不落整整齐齐地誊抄在笔记本上，上课下课都是问问题最积极的那个，可是就算陈雪这样，她的成绩在年级里的排名依旧不乐观。
像陈雪这种类型的学生黎婉从小学到大学遇到过不少，他们的这种伪勤奋一度让黎婉很不理解。
认认真真把一道典型例题搞懂吃透，然后再做几道同类型题目举一反三，难道不比把每道题都从试卷上费时费力地抄到错题本上香吗？
不过后来黎婉发现为什么了，学会独立思考一道题远远要比仅仅把题目从一张纸上搬到另一张纸上难得多得多。