不出半天，年级第一第二在食堂补课的消息已经在年级传遍了，“病急乱投医”的大家也不管到底跟他们两个人熟不熟，第二天抱着笔记练习册就来蹭课，能多学一点是一点，学神的学习经验，可不是简简单单就能参悟的。
两个人讲题的方法不同，但都能开拓新的解题思路，达到授人以渔的效果，同学们根据自己的喜好选择听不同人的课。
被授以渔的同学们学习劲头特别足，每天刷题刷到半夜，头发却半点都没少。
每天中午补课一小时逐渐变得约定俗成，不仅着急抱佛脚的同学来，很多成绩好的同学听说这事也去偷听，结果被其他同学也抓去讲题。
包括樊东升，本来准备偷偷去停课的，结果被七班好几个同学按在凳子上，讲两道题再放他自由。
一个带一个，一个教一群，中午补课的效果显著，短短的两个星期之内，补课队伍就壮大到一百多人。
哥斯拉最开始听说中午食堂有同学聚众，以为是什么大型玩乐现场，当即就拿着违纪单冲到了食堂，结果看到大家其乐融融地学习的场景，一时间愣住了，笑眯眯地巡视了一圈，最后甚至还鼓起了掌，回去之后动员各班老师也来给大家答疑。
期末考试，几乎全部参与补课的同学，成绩都突飞猛进。
考试成绩出来之后，有人把肖逸和江扬画成Q版图，做了个徽章挂在笔袋上，准备高三天天拜一拜，其他同学看到后纷纷效仿，这种徽章逐渐发展成为了考神符。
高三之前的暑假是短暂的，大家刚回家快乐玩耍没几天，就被通知回学校补课了，同学们怨声载道，但还是很快地投入到了学习中去，开始着手复习，分秒必争。
不知不觉间，医生当时所说的一年随机发情的时间，已经过去了。
但肖逸为了保险起见，还是去医院复查了一下。
“身体恢复得不错，”赵医生拿着报告单，“往后多多注意生理卫生，不过非必要情况下，还是尽量不要用抑制剂，对身体总归是有害的。”
“没事，不会再用抑制剂了，我就是他的抑制剂。”江扬把头伸过来，信誓旦旦地说。
“……”肖逸把江扬推开，“别插话。”
赵医生笑了：“没关系，我明白的。”
江扬突然想到了什么，继续问：“啊，对了，医生我想问一下，既然他身体恢复得好的话，那可以永久标记吗？”
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