两位女生对看一眼，齐刷刷摇头：“不不不，你就坐在那吧，我们没关系的。”
教室前方设有模拟讲台，讲台一侧还摆着老师的专座。
挡不挡视线不重要，主要是不想离老师太近。
竹言蹊能体会到她们的“主要”，多问一句也是出于礼貌。
他坐下，拆开机构提供的文件袋，再抬头感受下自己离讲桌的距离，笑着拍一张，给谈容发微信：[谈教授，我好像被诅咒了，我这次又坐第一排。]
好在这次没有不带课本的烦恼，也不会有人拿提问吓他。
[事先排好了座位？]谈容问他。
提前出门是竹言蹊的主意。
昨晚睡前，对方再三立志，说要早去教室，占据地理优势。这才连带着谈容也提早来了公司，把正常午休的员工吓得够呛。
第一排可不具备地理优势的各项因素。
[并不是，我到的时候其他位置已经有人了。]竹言蹊手肘抵着桌沿打字，[很显然，大家都不想坐在这块风水宝地，来的时间比我早多了。]
一群将教师视为职业目标的人，在轮到自己上课的时候，一样会忍不住离三尺讲台再远一点。
简直是人间真实。
谈容给他发完摸头安慰的表情，突然建议说：[坐在最前排的话，我觉得你现在就可以看看我们之前写的教案了。]
[？？？]竹言蹊收到消息，心头多出一丝不祥的预感，[现在看那个干嘛？离上课还有二十多分钟呢。]
谈容这次没再打字，而是发来一条十几秒的语音条。
竹言蹊长按，转化为文字。
最先转出来的第一句便是：[如果我是华阳的老师，]
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