他心里想，众人怕不是来糊弄他的吧？
你把现实世界逼逼成玄幻世界总是要上实锤的吧，说了这么多却不给他看看证据，有什么用。
一张嘴谁不会吹啊！
就在他的忍耐快要到极限时，眼前人终于上实锤了。
他从怀中掏出一张图纸。
图纸在韩安面前缓缓展开，他的眼睛瞪得老大。
韩安道：“这是？”
语气中满是惊疑不定。
死士道：“这就是战车的图纸。”
或者说战车3.4版的图纸。
但秦国内已经进化到9.0版了。
这是三年前的老古董了。
但问题在于，死士的主人不知道这是老古董，韩王也不知道。
他的鼻子中喘着粗气，虽然韩安看不懂图纸，但这并不妨碍他了解到，这战车是非常非常厉害的发明。
可以连续射出10支箭，而且还是唐弩，这是什么概念啊。
死士终于将自己主人所要传达的最后一句话说完了。
他道：“以子之矛，攻子之盾。”
虽然听起来不是那个意思，但他所想表达的，应该就是用秦国制造出来的武器攻打秦国制造出的武器吧？
韩安兴奋地搓手，他心道，韩国，说不定有救了。
下属递给了叶孤城一封信。
叶孤城将信件接下，下属静悄悄地退了出去。
不得不说纸真不愧是四大发明之一，当秦国改良出了可以书写易于保存的纸，并且找到了短时间能将纸张量产的方法之后，在短短的几年之内，书简被飞速地淘汰了，读书人都用上了洁白的纸张。
就算是难得识字的拼命都能买得起纸，因为一大块的纸价格还没有打一次酒贵，可以说是最底层的百姓都买得起。
更不要说秦国开设的学校还免费发纸。
关于学校，这可以说是秦国首创的新措施，在此之前，只有大学与小学之分，与后世不同，在这年代小学才是高等学府，是在宫中开设的小课堂，而大学，那则是开设于乡野之间，供下层贵族上的。
私学的兴起让平民也能上学，但也只有富庶的平民能够上学，束脩可不是一个小数字，并不是人人都能承担起的。
而且，对大部分的百姓来说，上学根本就是必要的啊，秦国可是农本位国家，会种田就行了，再不济大家还能立军功啊！
所以义务教育的开设一开始是因为秦国的钱现在多到让人发指，而嬴政本人意识到科技改变世界之后，终于发现了受教育的重要性。
能培养出吕不韦这样的政治大才，或者是韩非那样的士子，再不济还要有人能够进入研究所为了公输家打下手啊。
然后他就无奈地发现，按照秦国的基础教育，大部分人只能去种地。
但以前，是田地太多收成太少，在针对性地研究农业之后，杂交技术让秦国的产量翻了好几倍，都江堰以及郑国渠的存在保证提供不受天气影响的合理灌溉。
而人民生活水平的提高导致平均存活年龄上涨，如果还像以前一样，将大部分的劳动力都投入农业，好像就没有必要了。
当然，这不是说秦国已经成为了一个商业国家，事实上，他们是再传统不过的农本位国家，农民的数量多到了山东六国无法想象的地步。
他们需要的并不是改变重农抑商的现状，只是进行些微调整，寻找一个对秦国更好的，新的平衡。
族老在朝廷上装死，