“想我们……”他声音缓而低，闹哄哄的街头险些听不清，“是不是能像这样一直走下去。”
周霁佑竖直耳朵，费力辨听，听清了。
她扣在他腰间的手有一点点的松懈，突然，他单手过来牢牢按住，手掌宽大修长，将她两只手一并包裹。周霁佑想把手抽出来，用了点劲，没抽动。
她开口刺他：“秀车技呢，你别摔死我。”
他不为所动：“就这样，挺好。”
她心口倏地一跳：“……什么挺好？”
沈飞白默然一瞬，低声：“就这样，别动。”
周霁佑明白了，哑然。她根本没打算动，就只是搂他的力道松了松，而已。
心房像是一下子变得柔软，她没办法如同他对自己那样好，可也没办法毫无转圜余地地推开他。
“我不动。”她只动指甲，在他小腹上掐两下，硬邦邦，掐也掐不出名堂，“你把手给我放回去。”
“好。”他似乎笑了笑，笑声极轻，宛若幻听。
周霁佑几不可闻地深吸气，心底深处快速酝酿出一股难以言状的情绪。好像……好像他们本该如此，和谐明简地相处。
***
抵达画室所在的写字楼，沈飞白没提去电脑城看主板的事，跟随她走进电梯。
碰巧遇到学生和学生家长，周霁佑本想损他一句，有人在场，只简单地递去一记玩味的眼神，一字未吭。
沈飞白接收到，目光悄然转向一边。
学生家长洞察力精准，笑着说：“周老师，男朋友？”
电梯四周的钢板宛如光滑的落地镜，周霁佑留心观察面前的钢板，也许被他发现了，他缓缓微低下头。
电梯内灯光昏黄，他一低头，更看不见他表情。
周霁佑有点赌气，怀着“他想听什么就偏不如他愿”的坏心思，摇头：“不是。我表哥，非要跟过来看看我上课的地方。”
女家长将女儿垂落胸前的马尾辫理到脑后，不疑有他：“哥哥关心妹妹，应该的。”
周霁佑微微笑，没吱声，脖子一转，想瞧瞧他反应。哪知，他早就抬眼凝望过来，她猝不及防地，就撞见他幽黑不明的眼波，静谧且耐人寻味。
她眉梢抬半分，眼神淡淡在问：有事？
他眼骨微动，轻微得无从察觉，很快，他眼睛转回去，没看她了。
高高的个子，沉默的姿态，怎么看都像一根无趣的竹竿。但周霁佑知道，不是的，他不是三棍子打不出一个响，他只是太会隐藏情绪，他不想让她看见，她就绝对看不到。
可她偏偏就想看见呢？
周霁佑抿了抿唇，怎么办，她不断想欺负他，根本抑制不住。
***
该堂课，周霁佑上的依然是油画初级课程。由于学生的年龄段在八岁至十三岁之间，为了使课堂气氛更具生动活泼，简笔画多以卡通形象为主。
教室四周，与门并排的一面墙上开了一扇内窗，面积足够大，可供五六个学生家长共同旁观。
周霁佑不喜欢上课被监视，她自己倒无所谓，但学生则容易受影响。她没想到的是，当那扇窗前有一天出现了沈飞白，她的注意力同样也会被轻易分散。
她在教室里走到哪儿，他的目光就无声追随到哪儿，似一束无法忽视的光柱，隔着玻璃窗，时时刻刻笼罩她周身。
纠正好一个孩子拿笔的姿势，她在窗外所有家长的注视下目不斜视地行至门前，打开门，跨一步出来，杵在门边，招手：“你过来。”
从她开门，门外的五个家长都扭头定定地看着她。