孟易安这番话一说出声，让原本还满脸不服气的一大群小女孩儿，立刻就闭上了嘴巴。
正如孟易安所说的那样，当时老师在讲《关雎》这首诗的时候，言语十分匆忙，并没有像讲其他文章一样，捏碎了揉透了深入浅出的跟他们说过，而是一两句话解释了这首诗的中心思想，之后立刻就转到了下一篇文章。
在场所有的小姑娘都还记得，当时，有个男生在早自习上看到这首诗有趣，就多念了两遍，还遭了老师的批评。
她们当然想不通这其中到底是出了什么岔子，那个时候只觉得老师是对这首诗有成见，可现在听着孟易安话里的意思，倒像是另有隐情一样。
既然所有人都闭上了嘴巴，孟易安十分满意的勾起了嘴角。
“关关雎鸠，在河之洲两句诗的意思，你们不理解也就算了，可窈窕淑女，君子好逑这两句我到是不相信现场能有一个没有弄懂的。”
“这首诗说的好听了，是教导年轻男女追求自由，可如果再往深里想一点儿，说的也就是姑娘和小伙子在河滩上的那一点事儿。”
“把这样的诗写到村子村头的墙上，你们难道脸上不发烧吗，是想让所有人都知道我们村的姑娘恨不得立刻找个男人把自己嫁了吗？”
听到孟易安的这番解释，整个院子里所有的人都惊呆了。
她们完全没有想到，这首在她们心中无比高尚，无比风雅的诗，意思竟然是这样的，难怪当日老师不愿意多讲。
只是一瞬间，现场所有的小姑娘就都不由自主的望向了刚才提议，把这首诗写上去的李祺。