教授很快就回了信，也抄送给了韩师修。
信里说：“师修，你搞错了吗，我们要做的是方案A，请你尽快发给合作小组的老板看。”
咦……
韩师修问道：“不是B吗？”
那教授非常确定地说：“A。”
——一定是教授弄错了，韩师修想，明天开会的时候，提醒他吧。
他记得清清楚楚，要用的，是方案B。
50、项目
第二天，在会议上，大家围绕着方案A展开了论述。
韩师修鼓足了勇气，坚持表态道：“关于第一部分的方法……这其实是一个误会……因为教授当初决定的是方案B，这样较为可行，可以使我们的研究进展更快……”
“噗。”
“哈哈。”
说出这句话之后，所有人都笑了。
韩师修茫然不解。
但是他却坚定地看向自己这组的教授，以为，教授会因为自己方才的话而想起来之前的思路，告诉大家，对不起，韩师修说的很对，方案A有较大的问题，确实应该是方案B。
他一直这么相信着。
然而……
教授十指交叉，只淡淡地说了一句：“师修，你弄错了。”
在座的人又都偷偷地乐了。
韩师修知道，这是因为，在那些博士看来，自己是一个傻瓜，一个在两位老板同时赞同方案A的情况下，仍然不停地念叨着方案B方案B的傻瓜。
他们认为，一定是这个叫韩师修的人自己记混了，不知怎么出现了应该是方案B的幻觉，并且还固执地认为，实际情况就是这样的，自己最正确不过，肯定是教授出了岔子。
而自从这次会议之后，韩师修就明显地感觉到，自己被边缘化了。
没有人想与韩师修讨论项目，因为其他人都觉得韩师修挺笨的。
chapter1();