('那个组织这么长时间都没有再找过我，应该是暂时放弃我了吧。
这么思考，行动上貌似不兴尝试。
尽管曹恒霏主动放了自己，但难保那个组织不会让她作为诱饵24小时监视。
即使她有可能也蒙在鼓里。
那这个方法算是暂时作废了。
但是不入虎穴焉得虎子？
不是还有鸿吗？
说来也可笑，麻烦几乎都是她捅出来的，现在最硬的底气也是来自她。
李盈溪只知道自己不会真正讨厌她，至少目前如此。
这一系列考量造就她单独去数学组办公室找曹恒霏。
当然还是做了后路方便不得已时能够后退一步。
神奇的是，办公室里只有曹恒霏一个人。
“李同学，有什么事吗？”
如往常一样，曹恒霏露出温和的笑容，挥手招呼她来旁边的椅子坐下。
像是什么都没发生。
李盈溪捻了捻手指。
“曹老师，我有个很难的问题，是关于生活的。”
“实在想不通，就想着来问下老师。”
曹恒霏似乎知道她想问的是什么，眉梢微动，和颜悦色道：“帮助学生解决生活上的困扰，也是我们教师工作责任的一部分。你可以坐下来慢慢说。”
“老师乐意倾听。”
李盈溪听见她乐意沟通，心下一喜，却仍不敢放松警惕。泰然坐在她旁边的办公椅子上，装作一副很苦恼的样子，娓娓道来。
“我有次忘带卫生巾了，有个女孩路过解了我的燃眉之急。太仓促了我没能留下她的联系方式。”
“但是我很想和她说句‘谢谢’，苦于没有机会。这件事在我心中形成了疙瘩，我应该怎么办？”
曹恒霏棕色的眼眸微眯，状若思考后答：“既然联系不到她就把她的爱心传递下去。帮助别的需要帮助的人，即使她不知道。因为我想这才是她愿意帮你的原因。”
听了这么一长串，李盈溪捕捉到了“她不知道”这个词眼。
这是暗示我找个没人的地方和她详细交流联系鸿那边的人吗？
就算不是这个意思，也值得一试。
李盈溪决定殊死一搏，也按照她的故事路线纯真地想了想，顿悟：“我明白了！谢谢老师！”
临走前还挥了挥手。
曹恒霏唇角形成一丝微不可查的弧度，转身接着批改试卷。
【??作者有话说】
(对李吟鸿）过分?就你最过分。(装模作样指指点点)
55?尝试
李盈溪不知曹恒霏所暗示的何处，故而找了个根据自己对她的了解会选的隐秘处。
熟悉的废弃小操场。
是为什么这么熟悉来着？
其实不用想也知道就是那段若有若无，处于缺失状态的记忆。
她无所事事地踢着零碎不堪的塑料小粒。
反正这些都不重要了。