“让他不做作业？”孟二婶又激动了起来，强烈疑问着。
江静蓉说：“你不要急。宁老师意思是，此时更需要他反省反省。”
“对，让他反省自己为什么没有考好，可这和做作业有什么关系？”
“不是让他反省。”宁云夕道，“是让他回头再想想，他自己想要什么。如果一个人搞不清楚他自己想要什么，你让他再怎么努力都不可能的，他只能是应付着来做，怎么能有进步？”
这话阿杰听了，胡斌一样听了。
显而易见，如果他们想获得自己想要的，现阶段的付出太少了。
阿杰的问题摆在那儿了，江静蓉担心自己儿子的，说：“宁老师，你是不是让我儿子做几道题目给你看看，你看看问题在哪里。”
其实胡斌走进来的时候，宁云夕已经看明白了。这孩子有心病在。
阿杰是悠闲自以为是，胡斌是犹豫迷茫。
“一个人能不能有所作为，和他的心是有必定关系的。在某方面不行，他肯定会另找出路。这是人求得生存的一种本能。他现在不是题目能不能做出来的问题，而是他有一种误解，以为自己这方面不行然后全不行了。你想我们高考为什么分文科理科，正是因为知道有些人右脑比较发达，有些人左脑比较发达。”
左右脑？
这个年代，国民的科普知识平均水平肯定低。