唐小燕推了推她的脑袋，低声道：“别给人家听见了，再告诉老师去。等回去你在看。”
刘婷婷见现在是看不到了，只好左右张望，逮着就近的同学问他们：“见着是谁给小燕的这本书了没？”
都摇头说没看到，唐小燕估计人是在大家都出去吃饭的空进来的。就是不知道是班里的同学还是外班的。
她刚才瞄了一眼信上写的，打头的题目就是“给我欣赏的你”，第一段是用一首古典诗开的头，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”落款没有写名字。
将信塞到兜里，书放进桌洞。
上课了，何因从门外进来，手里还拿着一袋子东西，里面装的是她妈妈从村里带过来的农产。
何因的妈妈在学校附近租了一间小房子，专门照顾闺女的吃喝。从家里带了东西来，只要不是多贵重的农作物，像玉米、红薯等，在家煮熟了就会让何因带一些来教室分给同学吃。
何因在班里的人缘很好，男女都很喜欢她，觉得她学习好，还平易近人。平常有什么好吃的都会带到教室来分给大家，要是有人问她问题，她也会耐心的回答，笑起来温温柔柔的。
因为何因和唐小燕都是班里学习优秀的女生，两个人经常争同一个名次。尤其是升了初三后，两个人在学习上的竞争更是激烈了，暗地里较着劲，看谁能比得过谁。
第一名并不稳定，但是谁能考的过谁却是个人之见的比赛。
何因为人大方，跟谁都能玩得来。而唐小燕相对来说就高冷多了，因为除了学习外她花了大半的时间去写作，和同学的交流倒是少。
其实班里和唐小燕这样的学生有不少，就是因为唐小燕学习好才引人关注。那些“高冷”的表现无端就被放大了。
同学们暗地里都拿唐小燕和何因相比，说唐小燕看不起人，不如何因会做人，老是带吃的东西给同学。
带吃的这一项被重点提及，因为很为人拉分。
有了比较，加上学习上的事情，她们俩的交集少，倒还真的有了一种比对较量的感觉。
何因把手里的东西分给周围的同学，笑道：“俺娘煮的，你们尝尝好吃不？”
说着话上课铃响了，这节是英语课。
等下节课上语文，语文老师在班上提到找学生做演讲的事情。
“县里举办的，咱周围这几个中学都得挑人出来去比赛，到时候会有县里当官的去当评委。这可是给咱学校争光的好机会，咱们又想去的就报名，上语文课代表那里把你自己的名记下来。然后自己先写一个演讲稿，咱内部评一下，到时候看看要谁去。”
然后老师又指名唐小燕和何因必须得参加，因为她们俩得语文成绩最好，在老师心里又有定位。加上以前班级组织小组辩论会，唐小燕和何因的反应能力都很不错，语文老师心里很倾向她俩。
演讲名额不止限一个，她们两人都有机会。
只是老师没讲要录取几个人，大家听是县里举办的比赛，要和其他的学校比，潜意识里便以为是一个名额。听到老师叫了唐小燕和何因的名字，多双眼睛不时地在两人身上来回瞄，心里做了比较，看谁的能力更强。
何因的演讲比起唐小燕来说稍微弱一点，她在演讲的语气不强，听起来像是感情不够充沛，但贵在自然流露。
好多同学眼睛都有个夸张的语气和动作，看起来像在做舞台表演。
唐小燕的语气和动作也带了强烈的情感，但是又不像其他同学那么夸张，有种恰到好处的感觉。
这是她从演员身上学到的表演技巧，既能用语言和肢体动作体现感情，又不过分夸张。在这份自然上和何因倒是有共同之处。
老师把演讲的主题内容和大家说了，既然被点了名，唐小燕肯定要把演讲稿搞定。
这个时候县里已经有买电脑的人家，只是很少，多数是政府办公用的。外面也没有网吧，不能去网络上查找资料。
一中学校里没有图书馆，学生们多半对图书馆的印象是从电视上来的。
所以，演讲稿真的是纯粹的自己写，自己想。手上要是有一本演讲书那就更好了，搬几个段落模仿着写下来，对于见识不多的同学来说已经是难得的惊艳了。
等下了课语文老师把唐小燕和何因叫出去，对着两人嘱咐了一通。
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