('不过事实告诉我们，在上课时开小差是要承担一定风险的，比如在下一秒就飞到后桌君额头上并且留下一道粉笔灰的白色粉笔，伴随着一声冷酷无情的呵斥你给我去外面站着。
嗯。后桌君一本正经的站起来，瘫着脸望向讲台上国文课的女老师是到时候进行光合作用了。
什么光合作用，你当你是植物吗?女老师毫不留情吐槽道都已经十四了别再继续中二了，以后大家谈论起你的时候关键词就只剩奇怪的中二病患者了哦。
班里有人轻笑出声，还有女生带着笑意互相交换的几句短促的讨论。
可是后桌君还是脚步不停的朝门外走去没有大家那种东西啦，不会有人记得我的。他声音仍旧懒散而有气无力，背影映着从窗外投进的光透出一种说不清的一往无前来，他走进走廊，声音也逐渐消失在风中不管是名字还是长相
弥一瞬间有一种恍然的情绪一拥而上，甚至下意识的用目光追逐起了后桌君的背影，可是等她再想梳理什么，那种感觉又好像忽然消失了，一下子空落落起来。
她摇了摇自己的头，让自己重新专注于课堂。
下课后，班级里热闹起来，弥收好自己的书，看着后桌君慢吞吞的走进来趴在她身后的课桌上，她想起什么，站起身来走到值班表面前，注意力集中在了某个名字上，可刚移开目光，她就浮现出略微茫然的表情，她回头重新确认那个名字，可是移开目光，某个印象就又在她脑袋里消失了。
弥抿着唇回到座位，侧坐着看向趴在课桌上的后桌君你叫什么名字?她看着闻声抬头看向她的后桌君，微微眯着眼睛用心又专注的审视对方的眉眼，可是她的目光乍一移开，就微妙的一愣，如此重复几次后，她困惑又不解的接着说为什么我记不住你的名字，也记不住你的脸。
察觉到弥审视的目光后就似有所觉的摆出任凭围观的神情的后桌君没有说话，他勾唇笑了笑，那张始终让弥没有一点印象的脸浮现出略微的、可以称得上风情的笑容。
然后，弥就又没有印象了。
不能告诉你。后桌君从座位上站起来，拿着他的铅笔和素描纸朝门外走去，却在离教室几步远的地方回头朝弥笑了笑太慢了，我一直在等你发现。
弥坐在自己的位子上没动，看着对方离开后，若有所思的整理了一下自己的钢琴谱。
午休的时候，弥去借用了音乐教室，看在她还要参加学园祭的份上，教室借用得很顺利，弥抱着钢琴谱走到音乐教室，打开锁好的门之后，就转身将门虚掩上，走进教室。
打开琴板，放好乐谱，弥先熟悉了一下琴键，才慢慢随着乐谱上的节奏哼出声来，不过由于所选的练习曲似乎并不能两只手完成，手不太够的弥弹了小半段就停了下来。
她微微皱着眉苦恼起来。