嬉笑一阵后班级突然安静下来，倒不是老师进来了，就是总有那么一阵大家同时停止说话，过几秒又开始唠起来。
“你说为什么会发生这样的情况呢？每个班级都是。”陆年问。
“我在网上看到过一个说法就是每个人都有自己的说话频率，某个时刻大家都要停顿。”莫笙说，“想想还挺有道理的。”
“和老师说‘你们是我带过的最差的一届’差不多呗？班级特有现象？”
“或许吧。”
这回老师是真的进来了，唠的热火朝天的教室顿时安静下来，每个人都紧张地盯着老师手里的那几张轻薄的纸，仿佛那东西就能决定接下来的命运一样---对于学生来说就是这样，成绩决定命运这句话可不是白说的。
“好了，想必大家都很想知道这次的成绩，那么接下来我就给大家念一念啊。”老师带上扩音器，好使教室里的每个人都能清楚听见她的声音。
“第一名-”她顿了顿，“没有变化，又是莫笙同学。”
班级里响起了一阵热烈的掌声。
“莫笙的校名次是第三，哎呀，进步了嘛，不是第五了。”显然老师也知道莫笙万年老五的称号，玩笑似地说道，“恭喜啊。”
坐在下方的莫笙就是微笑，不说话，笑的乖巧地看向老师，老师冲她点了点头，显然是想到她会是这幅表情。
进步了女孩当然很开心呀，那种满足感真的是让人沉迷，如果老师不提她万年老五的事她会更开心。
不知怎地，无论题难还是简单，无论前面的人换成了谁，莫笙从开学起就是雷打不动的第五，大考小考都是，这让她无奈又很郁闷。
“第二名是xxx。”老师接着往下念，“第三名……第四名是陆年，你也进步了，再加把劲校名次又会前进些，避免犯低级错误。”
“是的老师，我会继续努力的。”陆年起身说道。
班级里的五十多个人的名字陆续全被念完，实际上并没有分数太低的，各个人之间的分数都咬的特别紧，毕竟他们学校可是中考时分数线最高的那个，他们的班级也是较好的班级嘛。
“个人成绩说完了我再说说咱们班在年级的排名情况吧。”老师拿出另一张纸看了几眼，然后把它放下直视规矩坐着的同学们。
她清了清嗓子说道：“所有科的平均分都是第二，除了英语，它是第一，说实话刚看到这个成绩单时我很意外，因为咱们班以往的优势学科语文竟然没拿第一，反而是弱势学科英语拿了第一，这知道夸奖。”
于是同学们又鼓起了掌。
“英语成绩我们班和第二名只差了零点零一分，零点零一分啊，那多惊险。”老师说话的声音不由自主地变大。
“哇哦，那应该就是咱们班的整体成绩提高了些再加上有几个考的好的把分拉上来了吧。”有人这样说道。
“没错。”老师点点头，“大家都觉得这次的英语题有些难，对不对？”
“太对了，好些词组的意思都是冷门且新鲜的，但好像又懂一些，英语老师上课时给我们科普过许多与现在飞速发展的科技和千变万化的日常生活有关的词汇。”一个同学代表大家说。
“文章大概意思还能看懂，但细节不太明白，一些题只能靠蒙了。”
“这次英语考试的全年级最高分在咱们班。”听完同学的发言后老师高兴地说道，“英语老师肯定比我还高兴，不枉费他对咱们班用那么多心思。”
“他终于能骄傲一回了，不再是教两个班一个第一一个第八。”
“哈哈哈，老师你很懂嘛。”同学们都被老师逗笑了，因为班主任说的就是英语老师经常提的。
英语老师在讲课时经常会说为什么都是我教的班差距却那么大，你们都是是实验班，其它科不相上下，就我这科落出八名来，是看不起我还是咋的？高考英语占的一百五十分不要了咋的？你瞅瞅你们，好好瞅瞅。
老师一着急东北口音就会飙出来，本来是想严肃地警醒却经常让同学们笑的更欢。
英语老师很年轻，这是他毕业后带的第一届学生，和大家比较熟，但两极分化的状况让他快怀疑人生了。
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