这次随他们回国的有不少亲朋故旧，二人就像是两杆旗帜，旗下各聚集了自己的追随者。
如果他们的矛盾不有个说头，那么影响的远远不止他们彼此，还包括其他人回国后的研究。
这是有过往史实可以参照的，比如说很典型的就是奥本海默和路易斯·斯特劳斯这两位科学巨匠之间的恩怨。
奥本海默和斯特劳斯的关系起初相当融洽，他们在研究原子弹的过程中相互支持，共同为海对面的发展做出了巨大贡献。
然而，随着那啥战时期的到来，两人在政治立场上产生了分歧。
斯特劳斯逐渐倾向于保守派，而奥本海默则成为了民x党的代表人物。
这种政治观念上的差异最终导致了两人关系的破裂，在斯特劳斯的推动下，奥本海默在内部受到了审查。
1954年的时候。
奥本海默甚至被剥夺了安全许可证，失去了参与核武器研究的机会。
同时受到影响的还有双方的学生和故交，奥本海默的好友戈特弗里德·巴德的实验项目便在斯特劳斯学生爱德华·布里的压力下彻底宣告终止。
最终巴德甚至在海对面找不到工作，只能跑到英国去教书。
另外还有爱因斯坦和他的导师海因里希·韦伯。
韦伯的课程是爱因斯坦大学翘课自学的直接原因，而他本人更是导致爱因斯坦毕业即失业的关键人物。
二人反目成仇之后，连带海因里希·韦伯所属的亥姆霍兹一系都遭遇了一些打压。
杨振宁和李政道都不惧怕这种科学领域的学术争斗，但他们更清楚另外一点：
如今的华夏故土，并不是合适的争斗之地。
他们的矛盾如果继续这样持续下去，将很可能撕裂整个华夏科学界。
因此他们之间的问题，今天必须要有一个结论。
这个结论未必是彻底调和矛盾……直白点说也不可能是彻底调和，但却可以将矛盾从名利的争夺换到其他的方向。
“怎么了断……”
听到杨振宁的这番话，李政道很快竖起了两根手指头：
“我有两个方案。”
杨振宁掀了掀眉毛，言简意赅的吐出了一个字：
“说。”
李政道则很快弯下一根手指，接着晃了晃仅存的食指，道：
“第一个了断方案，你从船上跳下去，自我了断的同时咱们的恩怨也了断了。”
杨振宁顿时朝他怒目而视：
“李政道！你踏马……”
“第二个方案！”
不等杨振宁的话说完，李政道便又重新竖起了第二根手指：
“我们重新做个约定。”
杨振宁原本盛怒的后半句话顿时僵在了嘴里：
“……”
过了大概小半分钟。
杨振宁方才回过了神，只见他松了松有些发紧的领带，对李政道问道：
“你这是什么意思？约定？约什么定？”
李政道同样顿了顿，组织好语言才说道：
“这段时间我其实也想了想，当年你和我的矛盾谁都说不上错，但也谁都说不上对。”
“如果只在原本的问题上深挖，最终的结果也只是打嘴仗，公说公有理，婆说婆有理罢了。”
杨振宁默然。
在很多很多年后，李政道会出一本书，叫做《破缺的宇称》。
他在这本书中写过一段内容：
【一个阴暗有雾的日子，有两个小孩在沙滩上玩耍，其中一个说：“喂，你看到那闪烁的光了吗？”
另一个回答说：“看到了，让我们走近一点看。”
两个孩子十分好奇，他们肩并肩向着光跑去。有的时候一个在前面，有的时候另一个在前面。
像竞赛一样，他们竭尽全力，跑得越来越快。
他们的努力和速度使他们两个非常激动，忘掉了一切。
第一个到达门口的孩子说：“找到了！”
他把门打开，另一个人先冲了进去。