不知道徐以叙做了什么，顾琛很快就和其他人打招呼明天在继续会议,火速赶到了三中。
进了教师办公室,顾琛第一眼就看到了靠着墙站着,脸上满是委屈和不服气的徐以叙。
而徐以叙早在顾琛靠近办公室的时候,就已经感觉到了，看见顾琛进门当即就干嚎起来：“时琛！我不读一点都不好玩！”
三班的班主任夏老师听到开门声也看了过去，见到顾琛进门还有些被他气势惊到。原本内心里指责的腹稿本来已经没了一半，结果听到徐以叙这‘恶人先告状’的架势,顿时就更生气了怒拍桌子：“站好！谁让你乱动的！小小年纪不好好学习,读书是让你玩的吗？！不想读书你来什么学校,回家去！”
凶完徐以叙之后，夏老师这会真热血上头，也不怕顾琛了，直接对着顾琛说道：“徐以叙家长，你们家孩子无组织无纪律，你们在家是怎么教的？上课的时候不好好听老师讲课，拿个本子涂涂抹抹，还开智脑玩，老师教训他几句他还顶嘴。”
“可是我都会了，我为什么不能做自己的事情！”夏老师刚说徐以叙辞做证明。
“都会了！都会了！你考试考一百分了吗？”夏老师对着徐以叙吼道，“就是你真的会了，你那边做小动作也会影响其他同学知道吗？！”
“其他同学的成绩下滑，你付得起责任吗？！”
“你们是高中生的，再过两年就要高考了！那是别人一辈子的事情！”
徐以叙一点都没有听进去，还在和自己班主任吵：“我做我的事情，又没有让他们帮忙，凭什么就影响其他人！”
“你同桌看你乱画，难道没有影响他吗！”夏老师快要被徐以叙气死了。
“又不是我让他看的，他看我画画是他的事情，是他的问题，怎么就成我的错了！”徐以叙也同样很生气。
听着两人吵来吵去，顾琛也算是听明白着到底是怎么回事了，在两人吵吵嚷嚷的背景声中，顾琛想起来这三个月的学习中，徐以叙一直还真的都是一边学习一边画画的，甚至好几次和他说过老师老是重复讲解一些知识，听起来很没意思之类的话。
不过后来徐以叙学会了快进就再也没有说过类似的话。
但是看着电视学习可以快进，现场在班级里上课可不能快进。已经习惯在家里一边读书一边做其他事情的徐以叙，当然觉得自己上课的同时做别的事很理所当然。
老实说……作为同样s精神力的人，顾琛其实也觉得理所当然。
他上学的时候与其说是学习知识，倒不如说是社交的一个环节，上课的时候倒是不会像是徐以叙那样画画，不过看一些其他书籍也是很平常的事情。
反正他的考试成绩总是满分，老师也对他也是放任自流，毕竟说不定顾琛的知识储备都比他这个做老师的多。
但是徐以叙比较特别的是，虽然他成绩也很好，但是并没有好到能让所有人闭嘴的程度，也确实是需要好好读书。而且和他当初总是看那些同龄人看着都晕的书籍不同，同学们压根对顾琛看什么没有任何兴趣，自然不会造成什么影响。
可徐以叙不一样，徐以叙画画谁都看得懂，而且顾琛有的时候都会被徐以叙的画作吸引心神，更何况坐在徐以叙附近的同学。